Каким способом М. Лермонтов использует, чтобы создать поэтическую атмосферу в следующих строках:
"Но только что сумрак на землю упал,
По корням упругим топор застучал,
И пали без жизни питомци столетий!
Одежду их сорвали малые дети,
Изрублены были тела их потом,
И медленно жгли их до утра огнем"?
"Но только что сумрак на землю упал,
По корням упругим топор застучал,
И пали без жизни питомци столетий!
Одежду их сорвали малые дети,
Изрублены были тела их потом,
И медленно жгли их до утра огнем"?
Як_8720
В данном отрывке М. Лермонтов использует несколько приемов, чтобы создать поэтическую атмосферу.
1. Метафора и сравнения: Лермонтов описывает закат, сравнивая его со сумраком, который "упал на землю". Этот образ передает ощущение тишины, загадочности и таинственности, что создает поэтическую атмосферу.
2. Употребление ритмических стихов: Метер и ритм используются для создания музыкальности и эмоциональной напряженности в стихах. В данном отрывке можно заметить одновременно сменяющиеся длинные и короткие стихи, так называемые ямбические стихи, которые создают ритмическую гармонию.
3. Использование градации: Лермонтов использует прием градации, постепенно переходя от описания сумрака к более мрачным и запечатленным образам, таким как рубеж, потом дети и, наконец, огонь. Это создает эффект нарастающей напряженности и ужаса.
4. Использование синестезии: Лермонтов передает ощущение больших эмоциональных переживаний через слияние разных чувств. Например, "изрублены были тела их потом" - такое описание с помощью осязаемого действия передает эмоциональный ужас.
В целом, М. Лермонтов создает поэтическую атмосферу в данном отрывке, используя метафоры, сравнения, ритм и рифму, градацию и синестезию. Он передает ощущение таинственности, загадочности, ужаса и эмоциональной напряженности, позволяя читателю в полной мере ощутить атмосферу, которую он описывает.
1. Метафора и сравнения: Лермонтов описывает закат, сравнивая его со сумраком, который "упал на землю". Этот образ передает ощущение тишины, загадочности и таинственности, что создает поэтическую атмосферу.
2. Употребление ритмических стихов: Метер и ритм используются для создания музыкальности и эмоциональной напряженности в стихах. В данном отрывке можно заметить одновременно сменяющиеся длинные и короткие стихи, так называемые ямбические стихи, которые создают ритмическую гармонию.
3. Использование градации: Лермонтов использует прием градации, постепенно переходя от описания сумрака к более мрачным и запечатленным образам, таким как рубеж, потом дети и, наконец, огонь. Это создает эффект нарастающей напряженности и ужаса.
4. Использование синестезии: Лермонтов передает ощущение больших эмоциональных переживаний через слияние разных чувств. Например, "изрублены были тела их потом" - такое описание с помощью осязаемого действия передает эмоциональный ужас.
В целом, М. Лермонтов создает поэтическую атмосферу в данном отрывке, используя метафоры, сравнения, ритм и рифму, градацию и синестезию. Он передает ощущение таинственности, загадочности, ужаса и эмоциональной напряженности, позволяя читателю в полной мере ощутить атмосферу, которую он описывает.
Знаешь ответ?