Каким образом можно объяснить физиологически, почему со временем увеличивается скорость письма, появляется легкость

Физиологическое объяснение увеличения скорости письма, появления легкости в написании буквы и укрепления связи между ее элементами связано с тремя основными факторами: координацией движений, развитием мышц руки и тренировкой мозга.

1. Координация движений: Когда мы только учимся писать, наша моторика и координация движений еще не полностью сформированы. Нам требуется время, чтобы научиться контролировать движения руки, руковицу и перо (или карандаш). Постепенно, с повторным выполнением движений письма, нейронные связи в мозге укрепляются, и мы становимся более совершенными в контроле над нашей письменной моторикой.

2. Развитие мышц руки: На начальных этапах обучения письму, мышцы руки еще недостаточно развиты и необходимо укрепление. При регулярной практике письма, мышцы в нашех руках становятся сильнее и более гибкими, что позволяет нам контролировать перо или карандаш более точно. Укрепление мышц руки способствует более легкому написанию букв и увеличивает скорость письма.

3. Тренировка мозга: По мере того, как мы пишем буквы и слова многократно, наш мозг тренируется распознавать и запоминать их формы. Со временем, эти формы становятся более знакомыми, и у нас появляется способность быстро и точно воспроизводить их при письме. Тренировка мозга играет ключевую роль в развитии навыков письма и укрепляет связь между элементами букв, что способствует более легкому написанию букв как отдельных символов, так и в составе слов.

Таким образом, увеличение скорости письма, легкость в написании буквы и укрепление связи между ее элементами объясняются развитием письменной моторики и мышц руки, а также тренировкой мозга в распознавании и воспроизведении форм букв. Практика и регулярные упражнения помогают закрепить эти навыки и достичь более точного и быстрого письма.