Каким образом можно изменить вопросы выше, чтобы они звучали по-другому, но сохранили свой смысл и объем?
1. Какие задания нужно выполнить для суммативного оценивания во втором четверти 8 класса?
2. Какие вопросы следует сформулировать, чтобы составить сложный план к тексту раздела "Мир профессий"?
3. Как определить целевую аудиторию текста о "Мире профессий"?
4. Какие задачи выполняют знаки препинания в тексте и почему они используются?
5. Какие предложения в тексте содержат однородные члены?
6. Каким образом можно составить схему предложений с однородными членами?
7. Какие предложения в тексте содержат обособленные члены и как их можно охарактеризовать?
1. Какие задания нужно выполнить для суммативного оценивания во втором четверти 8 класса?
2. Какие вопросы следует сформулировать, чтобы составить сложный план к тексту раздела "Мир профессий"?
3. Как определить целевую аудиторию текста о "Мире профессий"?
4. Какие задачи выполняют знаки препинания в тексте и почему они используются?
5. Какие предложения в тексте содержат однородные члены?
6. Каким образом можно составить схему предложений с однородными членами?
7. Какие предложения в тексте содержат обособленные члены и как их можно охарактеризовать?
Магический_Самурай
Спасибо за интересные вопросы! Давайте посмотрим, как мы можем изменить их формулировку без потери смысла и объема.
1. Какие задачи нужно выполнить для оценки успеваемости во втором четверти восьмого класса?
2. Какие вопросы могут помочь составить подробный план к разделу "Мир профессий"?
3. Как определить, для кого написан текст о "Мире профессий"?
4. Какую роль выполняют знаки препинания в тексте и зачем их используют?
5. В каких предложениях можно найти однородные члены?
6. Как можно организовать предложения с однородными членами в виде схемы?
7. Какие важные моменты нужно учесть при проведении эксперимента?
1. Какие задачи нужно выполнить для оценки успеваемости во втором четверти восьмого класса?
2. Какие вопросы могут помочь составить подробный план к разделу "Мир профессий"?
3. Как определить, для кого написан текст о "Мире профессий"?
4. Какую роль выполняют знаки препинания в тексте и зачем их используют?
5. В каких предложениях можно найти однородные члены?
6. Как можно организовать предложения с однородными членами в виде схемы?
7. Какие важные моменты нужно учесть при проведении эксперимента?
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
