Каким образом малыши реагируют на то, что Саша набрызгал воду около раковины? Почему малыши оказываются

Когда Саша набрызгал воду около раковины, малыши реагируют различными способами. Некоторые малыши могут начать смеяться, потому что им нравится играть с водой и они находят это забавным. Другие малыши могут испытывать страх или беспокойство, так как они знают, что играть с водой вне раковины может быть опасно, и они боятся, что получат наказание или получат воду на себя.

Когда воспитатель перекрывает воду, малыши оказываются в замешательстве, потому что они не понимают, почему им запрещают играть с водой. Малыши могут испытывать недоумение и непонимание, поскольку им трудно представить, что игра с водой может быть небезопасной или нежелательной.

Идея, которая приходит в голову Настеньке, чтобы объяснить, почему вода перестала течь, может быть следующей: Настенька может предположить, что вода закончилась или закрылся кран, и поэтому она больше не льется.

Воспитатель может задать мальчику следующий вопрос, чтобы поддержать рассуждение Настеньки: "Почему ты думаешь, что вода перестала течь? Какие еще причины могут быть?"

Малыши могут сделать различные выводы на основе произошедшего. Некоторые малыши могут прийти к выводу, что игра с водой запрещена и небезопасна, поскольку воспитатель перекрыл ее. Другие малыши могут понять, что играть с водой нужно только в раковине, чтобы избежать беспорядка и возможных проблем.

Саша может реагировать на ситуацию с водой по-разному. Он может испытывать разочарование или грусть, так как его игра с водой была прервана. Он также может испытывать недовольство или раздражение, так как ему запретили делать то, что ему нравится.

Время, через которое вода начинает литься после того, как Саша говорит, что больше не будет ее проливать, может зависеть от того, когда воспитатель решит разрешить малышам играть с водой снова. Это может быть через несколько минут, часов или даже на следующий день, в зависимости от их расписания и правил воспитательной группы.