Каким образом герой отражает свои жизненные запросы в составленном плане поездки? Как организован досуг пассажиров

В романе "Атлантида" герой отражает свои жизненные запросы в составленном плане поездки через размышления и описания. Его план постройки свободного общества на острове отражает его стремление к физической и духовной свободе, культурному и социальному развитию. Этот план представляет собой образец организации и организованности, где каждая деталь имеет важное значение и служит конкретной цели. Через план постройки герой выражает свою самореализацию и осознание своих жизненных запросов.

Досуг пассажиров на борту парохода "Атлантида" организован в соответствии с их желаниями и личными интересами. Автор описывает различные развлечения, которые доступны пассажирам на борту парохода: музыкальные выступления, танцы, чтение, игры и прогулки на свежем воздухе. Организация досуга на пароходе направлена на создание комфортной атмосферы для пассажиров и обеспечение разнообразных возможностей для отдыха и развлечения.

Автор сравнивает "подводную утробу парохода" с девятым кругом ада, чтобы передать читателям чувство удушливости, стеснения и душевного дискомфорта, которое переживают пассажиры на борту парохода. Девятый круг ада в древнегреческой мифологии считался местом страдания, где души преступников были подвержены самым мучительным мукам. Автор использовал это сравнение, чтобы показать, что на борту парохода пассажиры также испытывают неприятные переживания, связанные с ограниченным пространством и ощущением заключенности.

Заявленная антитеза в романе "Атлантида" имеет значение противопоставления и контраста. Автор использует антитезу, чтобы выразить взаимосвязь и противоположность различных идей, образов и событий. Через антитезу автор передает эмоциональное и философское содержание произведения, создавая контрастные образы, чтобы подчеркнуть и усилить впечатление от произведения в целом.

У семьи из Сан-Франциско возникают различные неприятности на пароходе. Это включает недостаток свободного пространства и конфликты с другими пассажирами, ограниченные возможности для отдыха и развлечений, а также ощущение наблюдения и контроля со стороны "уроковода" и "подноготной". Эти неприятности создают напряженную атмосферу для семьи и препятствуют полноценному отдыху и расслаблению на борту парохода.

Господин из Сан-Франциско "уже с тоской и злобой думал, что при достаточной осторожности и без постороннего соглашения можно свести главные неприятности в пределы навязчивого уроковода и деятеля подноготной". Здесь автор показывает, что господин из Сан-Франциско уже устал от неприятностей на борту парохода и рассматривает возможность избежать или ограничить их путем осторожности и избегания контакта с некоторыми членами экипажа, такими как уроковод и подноготная. Это свидетельствует о его стремлении сохранить свою независимость и комфорт, несмотря на сложности, с которыми он столкнулся на пароходе.