Каким образом достигается комический эффект в данном лингвистическом анекдоте? «Шестилетний мальчик кушает яблоко и задает отцу размышленный вопрос: - Папа, почему яблоко становится коричневым, когда откусываешь его? - Все дело в наличии различных химических веществ в яблоках, включая железо. Когда железо вступает в химическую реакцию с кислородом, происходит процесс окисления. В результате образуется вещество, придающее яблоку коричневый цвет. На какое-то время наступает тишина. Затем робко спрашивает ребенок: - Папа, сейчас ты с кем разговаривал?»
Светлый_Ангел
Комический эффект в данном лингвистическом анекдоте достигается за счет использования двойного смысла и игры слов. В начале анекдота, отец предоставляет научное объяснение, объясняя, что происходит с яблоком при окислении железа в нем. Однако, маленький мальчик, не понимая научных терминов, переводит это с английского на русский язык, и интерпретирует ответ отца, как будто он общался с самим окислением железа, а не с отцом.
Таким образом, комический эффект создается благодаря неожиданности и нелепости реакции ребенка, который представляет разговор с абстрактным окислением железа, вместо нормального разговора с отцом. Это вызывает смех и улыбку у слушателя или читателя, так как ожидаемый ответ от мальчика был совершенно неожиданным и слегка абсурдным.
Таким образом, комический эффект создается благодаря неожиданности и нелепости реакции ребенка, который представляет разговор с абстрактным окислением железа, вместо нормального разговора с отцом. Это вызывает смех и улыбку у слушателя или читателя, так как ожидаемый ответ от мальчика был совершенно неожиданным и слегка абсурдным.
Знаешь ответ?