Каким изобразительным средством автор пользуется в предложении "Вика рванула кровать, словно гармонь!"
Yantar_5296
В предложении "Вика рванула кровать, словно гармонь!", автор использует сравнение, которое является одним из основных изобразительных средств. Сравнение - это литературный прием, который позволяет сравнивать два или более предмета или явления с целью создания образа или передачи особенностей объекта, о котором речь идет.
Автор использует следующие компоненты в данном сравнении:
1. "Вика рванула кровать" - эта фраза описывает действие Вики, которое происходит с большой энергией и интенсивностью. Здесь автор сравнивает действие рвануть с действием разрывания или открывания, чтобы подчеркнуть силу и энергичность действия Вики.
2. "словно гармонь" - вторая часть сравнения, в которой автор сравнивает действие Вики с движением или звуками, характерными для игры на гармони. Это сравнение помогает усилить представление о том, насколько энергично и резко Вика рванула кровать.
Таким образом, автор создает образ Вики, которая сильно и энергично действует на кровать, прибегая к сравнению с гармонью. Сравнение помогает читателю лучше представить и понять действие и эмоциональное состояние героя.
Автор использует следующие компоненты в данном сравнении:
1. "Вика рванула кровать" - эта фраза описывает действие Вики, которое происходит с большой энергией и интенсивностью. Здесь автор сравнивает действие рвануть с действием разрывания или открывания, чтобы подчеркнуть силу и энергичность действия Вики.
2. "словно гармонь" - вторая часть сравнения, в которой автор сравнивает действие Вики с движением или звуками, характерными для игры на гармони. Это сравнение помогает усилить представление о том, насколько энергично и резко Вика рванула кровать.
Таким образом, автор создает образ Вики, которая сильно и энергично действует на кровать, прибегая к сравнению с гармонью. Сравнение помогает читателю лучше представить и понять действие и эмоциональное состояние героя.
Знаешь ответ?