Каким художественным приемом была использована для яркой характеристики образа соловья-разбойника в следующих строках: соловей свистел по-соловьиному, собака закричала по-звериному, проклятый зашипел по-змеиному, все травушки-муравушки уплетались, все лазоревы цветочки осыпались, а люди вблизи лежали мертвы.
a. Какой художественный прием использован для яркой характеристики образа соловья-разбойника в строках?
b. Каким художественным приемом было использовано описание образа соловья-разбойника в следующих строках?
c. Какой прием использован для выразительного описания образа соловья-разбойника в стихах?
d. Какое сравнение, используемое в стихотворении для описания образа соловья-разбойника, выделяется яркостью?
a. Какой художественный прием использован для яркой характеристики образа соловья-разбойника в строках?
b. Каким художественным приемом было использовано описание образа соловья-разбойника в следующих строках?
c. Какой прием использован для выразительного описания образа соловья-разбойника в стихах?
d. Какое сравнение, используемое в стихотворении для описания образа соловья-разбойника, выделяется яркостью?
Ogon
а. В данных строках был использован художественный прием сравнения или, точнее, сравнение с образом соловья-разбойника. Этот прием помогает передать яркую характеристику образа, добавляя сравнение с другими животными и явлениями природы.
b. Описание образа соловья-разбойника осуществлено с помощью приема аналогии или сопоставления. Автор создает параллель между поведением соловья-разбойника и поведением других животных, таких как собака и змея. Этот прием помогает нам лучше представить характер соловья-разбойника, его голос и действия.
c. Для выразительного описания образа соловья-разбойника также использовался прием усиления или гиперболы. Автор использует яркие сравнения и описания, чтобы акцентировать внимание на особенностях образа соловья-разбойника. Через гиперболу описывается голос соловья, его свист и сравнение с другими звуками природы, а также последствия его присутствия для окружающих. Все эти приемы помогают нам визуализировать образ соловья-разбойника и усилить его эффект на читателя.
b. Описание образа соловья-разбойника осуществлено с помощью приема аналогии или сопоставления. Автор создает параллель между поведением соловья-разбойника и поведением других животных, таких как собака и змея. Этот прием помогает нам лучше представить характер соловья-разбойника, его голос и действия.
c. Для выразительного описания образа соловья-разбойника также использовался прием усиления или гиперболы. Автор использует яркие сравнения и описания, чтобы акцентировать внимание на особенностях образа соловья-разбойника. Через гиперболу описывается голос соловья, его свист и сравнение с другими звуками природы, а также последствия его присутствия для окружающих. Все эти приемы помогают нам визуализировать образ соловья-разбойника и усилить его эффект на читателя.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
