Каким было организовано светское воспитание? Как на это смотрел главный персонаж рассказа Отрочество Льва Толстого?

Светское воспитание в России в рассказе "Отрочество" Льва Толстого описывается как образование и воспитание, проводимое за пределами религиозных или церковных институтов. Главный персонаж рассказа, Николай, знакомится с этим типом воспитания, когда переходит из домашнего образования в московскую гимназию.

Организация светского воспитания в России в то время была нацелена на формирование мышления, развитие навыков, культуры, и практической подготовки учащихся. Обычно светское образование проводилось в гимназиях, которые представляли собой учебные заведения высшего уровня, обеспечивавшие качественную подготовку для будущих ученых и профессионалов.

В рассказе "Отрочество" главный персонаж, Николай, сначала испытывает недоумение и дискомфорт в новой среде гимназии. Он ощущает разрыв между ценностями, которыми его привили в домашней образовательной среде, и новыми требованиями и правилами гимназии. Однако со временем он адаптируется и начинает осознавать преимущества светского воспитания, включая возможности обретения новых знаний, широкого общения и развития личности.

Толстой подчеркивает важность свободы мысли и независимого мышления в процессе светского воспитания. Главный персонаж сталкивается с узкими косоворотками, грандиозными формальностями и общественным лицемерием, что вызывает у него негодование. Толстой выражает свою критику принятой системы воспитания и убеждения в необходимости подготовки общества, основанной на свободном изучении и жизненном опыте, которые позволяют каждому индивидууму развиваться истинно гармонично.

Таким образом, светское воспитание организовывалось в России в виде гимназий и направлено было на формирование мышления, развитие навыков и подготовку будущих ученых и профессионалов. В рассказе "Отрочество" Льва Толстого главный персонаж ощущает разрыв между ценностями, привитыми ему дома, и новыми правилами гимназии, но в конечном итоге адаптируется и начинает ценить преимущества светского воспитания. Толстой выражает свою критику системы и убеждение в необходимости свободной мысли и независимого мышления в процессе образования.