Какие временные периоды и исторические события имеются в виду у автора? В чем отличия его подхода к периодизации от того, на котором основана глава? Как прошло 20-ое столетие в советской истории? "100б" В 1920-х годах, когда все были молодыми двадцатилетними, история стала покрыта дымом хронологии. В 1930-х годах все повзрослели – те, кто выжил. Затем наступили 1940-е годы. Всех уцелевших отправили на фронт, над ними разложили белые снега. Несколько человек все же остались, некоторые пережили эти неспокойные времена. В 1950-х годах, в самом начале века, мы отдохнули от лучших лет. Немного разогнули спины, немного приподняли головы.
Darya
Периоды и исторические события, о которых говорит автор, относятся к 20-му веку в советской истории. Он описывает периоды времени, начиная с 1920-х годов и до 1950-х годов.
Отличие подхода автора к периодизации заключается в использовании метафорического описания и сравнений для передачи настроения и эмоций, связанных с определенными периодами. Вместо стандартного перечисления событий, автор описывает их через образы и ассоциации.
20-ое столетие в советской истории прошло с большими переменами и трудностями. В 1920-е годы был период надежды и молодости, но история была "покрыта дымом хронологии", что можно расценить как неопределенность и хаос. В 1930-е годы наступило времена становления и повзросления, после пережитых трудностей.
Затем пришли 1940-е годы со страшной войной и многие люди отправились на фронт, а население переживало тяжелые времена и потери. Некоторые всё же остались и пережили это непростое время. В 1950-е годы начался новый век, и люди смогли немного отдохнуть от жестоких прошлых лет, но эта эпоха не сравнивалась с лучшими временами.
Таким образом, автор передает свое видение временных периодов и событий, используя образы и эмоциональные ассоциации, чтобы вызвать особую атмосферу и понимание для школьников.
Отличие подхода автора к периодизации заключается в использовании метафорического описания и сравнений для передачи настроения и эмоций, связанных с определенными периодами. Вместо стандартного перечисления событий, автор описывает их через образы и ассоциации.
20-ое столетие в советской истории прошло с большими переменами и трудностями. В 1920-е годы был период надежды и молодости, но история была "покрыта дымом хронологии", что можно расценить как неопределенность и хаос. В 1930-е годы наступило времена становления и повзросления, после пережитых трудностей.
Затем пришли 1940-е годы со страшной войной и многие люди отправились на фронт, а население переживало тяжелые времена и потери. Некоторые всё же остались и пережили это непростое время. В 1950-е годы начался новый век, и люди смогли немного отдохнуть от жестоких прошлых лет, но эта эпоха не сравнивалась с лучшими временами.
Таким образом, автор передает свое видение временных периодов и событий, используя образы и эмоциональные ассоциации, чтобы вызвать особую атмосферу и понимание для школьников.
Знаешь ответ?