Какие вопросы можно задать для проведения сравнительного исторического исследования рабочего движения в Германии

Для проведения сравнительного исторического исследования рабочего движения в Германии, Франции, США и Англии, основываясь на материале из главы 2, можно задать следующие вопросы:

1. Каковы были основные цели и стратегии рабочего движения в каждой из этих стран?
2. Каковы были условия труда и жизни рабочих в каждой из этих стран?
3. Какие формы организации рабочих были наиболее распространены в Германии, Франции, США и Англии?
4. Каким образом рабочее движение влияло на политическую ситуацию в этих странах?
5. Какие роли играли профсоюзы в борьбе рабочего движения за права и улучшение условий труда?
6. Какие основные успехи и неудачи характеризовали рабочее движение в каждой из этих стран?
7. Каким образом рабочее движение в этих странах влияло на формирование законодательства о труде и социальной защите?
8. Какие социально-экономические факторы способствовали развитию рабочего движения в каждой из этих стран?
9. Какие различия и сходства существовали в организации и деятельности рабочего движения в Германии, Франции, США и Англии?

Общие черты и особенности, которые могут быть выявлены в результате работы девятого класса, включают:

- Во всех четырех странах рабочее движение имело цель борьбы за улучшение условий труда и социальной защиты рабочих.
- Все четыре страны имели разнообразные формы организации рабочих, такие как профсоюзы, локальные сетевые организации и политические партии.
- Рабочее движение влияло на политическую ситуацию во всех этих странах, приводя к реформам трудового законодательства и социальной защиты.
- Профсоюзы играли важную роль в организации борьбы рабочего движения и достижении его целей.
- Рабочее движение стало силой, способствовавшей развитию рабочих прав и социальной справедливости в каждой из этих стран.

Надеюсь, эти вопросы и выделенные черты помогут в проведении сравнительного исторического исследования рабочего движения в Германии, Франции, США и Англии на основе материала из главы 2.