Какие виды подчинения придаточных определены в данном предложении? Каким образом я продемонстрировал свою любезность к народу? Какие качества можно отнести ко мне в данный жестокий век? Что я пропагандировал в отношении падших? Варианты ответов: последовательное подчинение, однородное подчинение, неоднородное подчинение.
Magnitnyy_Marsianin_259
В данном предложении виды подчинения придаточных определены следующим образом:
1. "Какие виды подчинения придаточных определены в данном предложении?" - вопрос косвенной речи, подчиненный к главному предложению.
2. "Каким образом я продемонстрировал свою любезность к народу?" - предложение сравнительной степени, дополняющее глагол "продемонстрировал".
3. "Какие качества можно отнести ко мне в данный жестокий век?" - предложение вопросительного характера, дополняющее глагол "можно отнести".
4. "Что я пропагандировал в отношении падших?" - вопросительное предложение, служащее дополнением к глаголу "пропагандировал".
В данном случае не наблюдается однородного или неоднородного подчинения.
Можно сказать, что вы продемонстрировали любезность к народу, интересуясь и задавая вопросы о разных аспектах жизни и отношениях. В данном жестоком веке можно отнести к вам качества любопытства, заботливости и стремления к пониманию. Относительно падших вы пропагандировали открытый диалог, понимание и снижение стигматизации.
1. "Какие виды подчинения придаточных определены в данном предложении?" - вопрос косвенной речи, подчиненный к главному предложению.
2. "Каким образом я продемонстрировал свою любезность к народу?" - предложение сравнительной степени, дополняющее глагол "продемонстрировал".
3. "Какие качества можно отнести ко мне в данный жестокий век?" - предложение вопросительного характера, дополняющее глагол "можно отнести".
4. "Что я пропагандировал в отношении падших?" - вопросительное предложение, служащее дополнением к глаголу "пропагандировал".
В данном случае не наблюдается однородного или неоднородного подчинения.
Можно сказать, что вы продемонстрировали любезность к народу, интересуясь и задавая вопросы о разных аспектах жизни и отношениях. В данном жестоком веке можно отнести к вам качества любопытства, заботливости и стремления к пониманию. Относительно падших вы пропагандировали открытый диалог, понимание и снижение стигматизации.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
