Какие уроки автор хочет нас научить? Какие слова ты узнал/ла из этого текста? Укажите правила обращения с книгой

Какие уроки автор хочет нас научить? Какие слова ты узнал/ла из этого текста? Укажите правила обращения с книгой, которые ты знаешь. "Я - книга! Я - товарищ твой! Будь, школьник", береги меня. Мой чистый вид всегда приятен, сохраняй меня от пятен! Не изгибай мой переплет, не ломай мою обложку. Запомни: я - твой лучший друг, но только не для грязных рук. С. Маршак • Выписывай слова, выделенные в тексте. Разложи их по составу.
Вечная_Зима_7326

Вечная_Зима_7326

Урок, который автор хочет нас научить, заключается в том, чтобы правильно обращаться с книгой и ухаживать за ней. В тексте приводятся несколько правил обращения с книгой:

1. Береги книгу: автор ставит её в ранг твоего товарища и просит беречь её.

2. Сохраняй чистоту: книга должна иметь чистый вид, без пятен и загрязнений.

3. Не изгибай: не следует перекручивать обложку книги или ломать её переплет.

4. Не ломай: необходимо беречь обложку книги от повреждений и не ломать её.

5. Не держи грязными руками: книга является нашим лучшим другом, но она не должна попадать в грязные руки.

Таким образом, правила обращения с книгой, которые можно выделить из текста, включают бережное отношение, сохранение чистоты и целостности её внешнего вида, а также избегание контакта с грязными руками.

В тексте выделено несколько слов:

- книга
- товарищ
- школьник
- вид
- пятна
- переплет
- обложка
- грязные руки

Слова можно разложить по составу:

- книга (к-н, и-г, а)
- товарищ (т-в, а-р, и-щ)
- школьник (ш-к, о-л, н-и, к)
- вид (в-и, д)
- пятна (п-я, т-н, а)
- переплет (п-е, р-е, п-л, е-т)
- обложка (о-б, л-о, ж-к, а)
- грязные (г-р, я-з, н-ы, е)
- руки (р-у, к-и)
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello