Какие уникальные слова он знает и каким образом он проявляет умение слушать других, уважая их личное пространство

Для ответа на ваш вопрос о развитии умений школьника в сфере коммуникации, я могу предложить следующий подробный и пошаговый план:

Шаг 1: Разберемся с понятием "уникальные слова".

"Уникальные слова" означают слова, которые не являются повторяющимися в словаре или лексиконе человека. Чтобы определить, какие уникальные слова знает школьник, можно провести словарное тестирование. В этом тесте учащемуся предлагается список слов, на которых он должен указать, знает ли он их значения или нет. Все слова, которые ученик знает, могут быть считаны им как "уникальные".

Шаг 2: Определение навыка прослушивания и уважения личного пространства.

Прослушивание и уважение личного пространства являются важными аспектами коммуникации. Чтобы проконтролировать эти навыки, можно использовать следующие стратегии:

- Разыгрывайте ситуацию: создайте модельные ситуации, в которых школьник будет играть роль слушателя. Обратите внимание на то, как он проявляет внимание, интерес и уважение к собеседнику, не перебивает ли он, и не начинает ли говорить о себе.
- Ролевые игры: организуйте ролевые игры, в которых ученик будет играть роль слушателя. Задайте вопросы и попросите его активно слушать и не делиться своими эмоциями или мнением до тех пор, пока не прозвучат все аргументы собеседника.

После проведения этих упражнений вы сможете оценить, как школьник проявляет умение слушать других, уважая их личное пространство и желание не делиться с ним своими эмоциями.

Теперь ваша очередь, попробуйте провести упражнение с учеником, и если у вас возникнут вопросы, я готов помочь вам с дальнейшим планированием или пошаговым решением.