Какие связи существуют между главным словом и зависимым в следующих орфографических задачах? Пример: Ябл...чное повидло

Какие связи существуют между главным словом и зависимым в следующих орфографических задачах?

Пример: Ябл...чное повидло — какое повидло? яблочное; связь: согласование.

Как предупредить о какой опасности? — связь: управление.

Какой рыболовный крюч...к? — связь: чередование.
Звездопад

Звездопад

Отлично! Давайте приступим к решению задачи. В данном случае, основы слов "яблочное" и "какой" имеют одинаковое лексическое значение и род. Это означает, что они должны согласовываться между собой по роду, числу и падежу. В примере задачи "яблочное повидло" является главным словом, а "какое" - зависимым.

Во втором примере, возникает связь управления между словами "предупредить" и "опасность". Глагол "предупредить" управляет дательным падежом, поэтому слово "опасность" должно находиться в дательном падеже. Таким образом, связь между главным и зависимым словом осуществляется через управление.

В третьем примере, наблюдается связь чередования между словом "рыболовный" и "крючок". В данном случае, слово "рыболовный" имеет родительный падеж в единственном числе, а слово "крючок" имеет именительный падеж в том же числе и роде. При согласовании, слово "крючок" меняется в родительный падеж, поскольку оно зависит от слова "рыболовный".

Таким образом, в данных орфографических задачах связи между главным и зависимым словом осуществляются через согласование, управление и чередование. Это помогает обеспечить правильную грамматическую и лексическую связь в предложении.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello