Какие свойства можно определить у веществ? Проведи исследование на следующих этапах: 1. Пересмотри класс и выбери пять предметов, сделанных из разных веществ. 2. Проведи исследование выбранных предметов: а) Наблюдай, трогай, запахивай; б) Подбери слова для описания свойств веществ, из которых сделаны предметы. 3. Запиши названия веществ и их свойства. Выбери самостоятельно форму представления результатов.
Милашка
Хорошо, давайте начнем исследование свойств веществ. Ответ будет подробным и пошаговым, чтобы он был понятен каждому школьнику.
1. Пересмотрите класс и выберите пять предметов, сделанных из разных веществ.
- Кофейная чашка, которая, как правило, сделана из керамики.
- Металлическая ложка, изготовленная из нержавеющей стали.
- Пластиковая бутылка для воды, сделанная из полимерного материала.
- Деревянная карандашная точилка, изготовленная из древесины.
- Стеклянная банка для хранения продуктов, изготовленная из стекла.
2. Проведите исследование выбранных предметов:
а) Наблюдайте, трогайте, запахивайте.
- Кофейная чашка: она имеет гладкую, матовую поверхность с красивым рисунком. Она немного теплая, когда удерживаете ее в руке. Нет особых запахов.
- Металлическая ложка: она блестит и имеет гладкую поверхность. Она приятно охлаждена или нагрета в руке. Нет особых запахов.
- Пластиковая бутылка для воды: она имеет гладкую поверхность и может быть прозрачной или окрашенной. Её можно сжимать легко. У нее нет специфического запаха.
- Деревянная карандашная точилка: она имеет матовую, грубую поверхность из дерева. Она легче, чем металлическая точилка. Имеет слабый запах дерева.
- Стеклянная банка: она имеет гладкую, прозрачную поверхность. Она тяжелая и прохладна на ощупь. Она не имеет запаха.
б) Подберите слова для описания свойств веществ, из которых сделаны предметы.
- Кофейная чашка: гладкая, матовая поверхность; теплая на ощупь.
- Металлическая ложка: блестящая, гладкая поверхность; может быть холодной или горячей.
- Пластиковая бутылка для воды: гладкая, сжимаемая поверхность; может быть прозрачной или окрашенной.
- Деревянная карандашная точилка: матовая, грубая поверхность; легче, чем металлическая точилка; имеет запах дерева.
- Стеклянная банка: гладкая, прозрачная поверхность; тяжелая на ощупь.
3. Запишите названия веществ и их свойства. Выберите самостоятельно форму представления результатов.
Названия веществ:
1. Кофейная чашка - керамика
2. Металлическая ложка - нержавеющая сталь
3. Пластиковая бутылка для воды - полимерный материал
4. Деревянная карандашная точилка - древесина
5. Стеклянная банка - стекло
Свойства веществ:
- Кофейная чашка: гладкая, матовая поверхность; теплая на ощупь.
- Металлическая ложка: блестящая, гладкая поверхность; может быть холодной или горячей.
- Пластиковая бутылка для воды: гладкая, сжимаемая поверхность; может быть прозрачной или окрашенной.
- Деревянная карандашная точилка: матовая, грубая поверхность; легче, чем металлическая точилка; имеет запах дерева.
- Стеклянная банка: гладкая, прозрачная поверхность; тяжелая на ощупь.
Таким образом, проведя исследование на пяти предметах, сделанных из разных веществ, мы определили свойства каждого вещества и записали результаты исследования.
1. Пересмотрите класс и выберите пять предметов, сделанных из разных веществ.
- Кофейная чашка, которая, как правило, сделана из керамики.
- Металлическая ложка, изготовленная из нержавеющей стали.
- Пластиковая бутылка для воды, сделанная из полимерного материала.
- Деревянная карандашная точилка, изготовленная из древесины.
- Стеклянная банка для хранения продуктов, изготовленная из стекла.
2. Проведите исследование выбранных предметов:
а) Наблюдайте, трогайте, запахивайте.
- Кофейная чашка: она имеет гладкую, матовую поверхность с красивым рисунком. Она немного теплая, когда удерживаете ее в руке. Нет особых запахов.
- Металлическая ложка: она блестит и имеет гладкую поверхность. Она приятно охлаждена или нагрета в руке. Нет особых запахов.
- Пластиковая бутылка для воды: она имеет гладкую поверхность и может быть прозрачной или окрашенной. Её можно сжимать легко. У нее нет специфического запаха.
- Деревянная карандашная точилка: она имеет матовую, грубую поверхность из дерева. Она легче, чем металлическая точилка. Имеет слабый запах дерева.
- Стеклянная банка: она имеет гладкую, прозрачную поверхность. Она тяжелая и прохладна на ощупь. Она не имеет запаха.
б) Подберите слова для описания свойств веществ, из которых сделаны предметы.
- Кофейная чашка: гладкая, матовая поверхность; теплая на ощупь.
- Металлическая ложка: блестящая, гладкая поверхность; может быть холодной или горячей.
- Пластиковая бутылка для воды: гладкая, сжимаемая поверхность; может быть прозрачной или окрашенной.
- Деревянная карандашная точилка: матовая, грубая поверхность; легче, чем металлическая точилка; имеет запах дерева.
- Стеклянная банка: гладкая, прозрачная поверхность; тяжелая на ощупь.
3. Запишите названия веществ и их свойства. Выберите самостоятельно форму представления результатов.
Названия веществ:
1. Кофейная чашка - керамика
2. Металлическая ложка - нержавеющая сталь
3. Пластиковая бутылка для воды - полимерный материал
4. Деревянная карандашная точилка - древесина
5. Стеклянная банка - стекло
Свойства веществ:
- Кофейная чашка: гладкая, матовая поверхность; теплая на ощупь.
- Металлическая ложка: блестящая, гладкая поверхность; может быть холодной или горячей.
- Пластиковая бутылка для воды: гладкая, сжимаемая поверхность; может быть прозрачной или окрашенной.
- Деревянная карандашная точилка: матовая, грубая поверхность; легче, чем металлическая точилка; имеет запах дерева.
- Стеклянная банка: гладкая, прозрачная поверхность; тяжелая на ощупь.
Таким образом, проведя исследование на пяти предметах, сделанных из разных веществ, мы определили свойства каждого вещества и записали результаты исследования.
Знаешь ответ?