Какие средства выразительности использует В. Аксёнoв в предложении 39 ("Твоё имя запишут золотом в анналах")?
Какое средство играет особую роль на синтаксическом уровне, например, в предложениях 15 и 17?
Какие термины соответствуют следующим средствам выразительности: 1) риторические вопросы 2) метонимия 3) ряды однородных членов предложения 4) литота 5) синонимы 6) разговорная лексика 7) риторические восклицания 8) сравнение 9) олицетворение?
Какое средство играет особую роль на синтаксическом уровне, например, в предложениях 15 и 17?
Какие термины соответствуют следующим средствам выразительности: 1) риторические вопросы 2) метонимия 3) ряды однородных членов предложения 4) литота 5) синонимы 6) разговорная лексика 7) риторические восклицания 8) сравнение 9) олицетворение?
Крокодил
В предложении 39 известного писателя В. Аксёнова ("Твоё имя запишут золотом в анналах") используются следующие средства выразительности:
1) Метафора: словосочетание "запишут золотом в анналах" содержит переносное значение, где слово "запишут" относится к действию записи имени, а слово "золотом" - к высокой оценке и престиже этой записи. Такая метафорическая фраза придает выразительность и эмоциональный оттенок.
2) Литота: в данном предложении использовано слово "золотом", которое по своей сути является метонимией - заменой одного смыслового компонента другим, связанным с ним предметом или атрибутом. В данном случае "золотом" относится к значимости и ценности, которые символизируются золотом.
Следующие термины соответствуют остальным средствам выразительности:
1) Риторические вопросы: вопросы, на которые не ожидается ответа, используются для усиления выразительности и привлечения внимания аудитории.
2) Ряды однородных членов предложения: серия подряд идущих однородных членов (например, существительных, прилагательных или глаголов) в предложении придают ему ритмичность и выразительность.
3) Синонимы: слова или выражения, имеющие схожие или близкие значения, используются для разнообразия и усиления смысла.
4) Разговорная лексика: использование разговорных выражений и словосочетаний придает тексту непринужденный, живой характер, а также позволяет передать эмоциональный оттенок.
5) Риторические восклицания: использование восклицательного знака с целью усилить эмоциональный окрас предложения, вызвать впечатление удивления или восхищения.
6) Сравнение: сравнение двух или более объектов или явлений с помощью слов "как", "такой же как", "подобно" и др., что позволяет усилить иллюстрацию и понимание объекта через сравнение с другим известным.
7) Олицетворение: передача живой или неодушевленной природы предметов или явлений людскими качествами или действиями, что способствует созданию эмоциональной и сильной картинки.
Надеюсь, этот ответ окажется полезным и понятным школьнику! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
1) Метафора: словосочетание "запишут золотом в анналах" содержит переносное значение, где слово "запишут" относится к действию записи имени, а слово "золотом" - к высокой оценке и престиже этой записи. Такая метафорическая фраза придает выразительность и эмоциональный оттенок.
2) Литота: в данном предложении использовано слово "золотом", которое по своей сути является метонимией - заменой одного смыслового компонента другим, связанным с ним предметом или атрибутом. В данном случае "золотом" относится к значимости и ценности, которые символизируются золотом.
Следующие термины соответствуют остальным средствам выразительности:
1) Риторические вопросы: вопросы, на которые не ожидается ответа, используются для усиления выразительности и привлечения внимания аудитории.
2) Ряды однородных членов предложения: серия подряд идущих однородных членов (например, существительных, прилагательных или глаголов) в предложении придают ему ритмичность и выразительность.
3) Синонимы: слова или выражения, имеющие схожие или близкие значения, используются для разнообразия и усиления смысла.
4) Разговорная лексика: использование разговорных выражений и словосочетаний придает тексту непринужденный, живой характер, а также позволяет передать эмоциональный оттенок.
5) Риторические восклицания: использование восклицательного знака с целью усилить эмоциональный окрас предложения, вызвать впечатление удивления или восхищения.
6) Сравнение: сравнение двух или более объектов или явлений с помощью слов "как", "такой же как", "подобно" и др., что позволяет усилить иллюстрацию и понимание объекта через сравнение с другим известным.
7) Олицетворение: передача живой или неодушевленной природы предметов или явлений людскими качествами или действиями, что способствует созданию эмоциональной и сильной картинки.
Надеюсь, этот ответ окажется полезным и понятным школьнику! Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать!
Знаешь ответ?