Какие средства синтаксиса используются в заголовках, отрывках журнальных и газетных статей для выразительного воздействия? Всегда ли оправдано использование этих средств? Вариант 1. 1) Россия стояла между враждующими сторонами в течение семи лет. Россия пыталась усадить их за стол переговоров в течение семи лет. Россия потратила семь лет впустую? 2) Нищий учёный оправдывается, собирая сотни справок, а богатый чиновник угрожает ему судом. 3) Все нипочем для "Витязя": грязь, снег и бурелом. 4) Стена по экватору? Мало для Колхозников, большое поле. 6) Они - речь идет о нас. Обзор зарубежной прессы. 7) Веснушки.
Morozhenoe_Vampir_8382
1) В данной статье используются средства синтаксиса, такие как повторение, параллелизм и вопросительные предложения, чтобы привлечь внимание читателя. Повторение фразы "в течение семи лет" и её перефразирование в следующем предложении создают эффект акцента, подчёркивают продолжительность события и задают сомнение: была ли потрачена эта продолжительная затея напрасно?
2) В данной фразе используется контрастный параллелизм ("нищий учёный" и "богатый чиновник") для получения эффекта контраста и подчёркивания несправедливости в отношении нищего учёного. Также, использование слова "угрожает" добавляет напряжения и драматизма к ситуации.
3) В данном предложении используются несколько стилевых средств. Употребление слов "грязь, снег и бурелом" в качестве перечисления создаёт эффект образного ряда, где перечисленные элементы ассоциируются с чем-то негативным и сложным. Кроме того, преобразование слова "невсе" в "нипочем" придаёт фразе оригинальность и выразительность.
4) В данной фразе используется риторический вопрос ("Мало для Колхозников, большое поле?") и параллелизм ("Мало" и "большое") для привлечения внимания читателя и подчёркивания недостаточности предлагаемой идеи строительства стены. Также, использование слова "экватор" придаёт фразе интерес и оригинальность.
5) В данной фразе используется параллелизм ("Они" и "речь идет о нас") для привлечения внимания читателя и подчёркивания участия людей в описываемом событии. Также, употребление фразы "речь идет о нас" вместо более прямого выражения добавляет загадочности и таинственности к фразе.
Все эти средства синтаксиса оправданы в разных ситуациях, так как они помогают привлечь и удержать внимание читателя, создать эмоциональное воздействие, выделить важные детали или повторить ключевые идеи. Однако, следует помнить, что слишком частое или неподходящее использование данных средств может привести к потере ясности, затруднению понимания или созданию искажённого впечатления. Поэтому, важно соблюдать баланс и использовать эти средства в меру, с учётом целей и аудитории текста.
2) В данной фразе используется контрастный параллелизм ("нищий учёный" и "богатый чиновник") для получения эффекта контраста и подчёркивания несправедливости в отношении нищего учёного. Также, использование слова "угрожает" добавляет напряжения и драматизма к ситуации.
3) В данном предложении используются несколько стилевых средств. Употребление слов "грязь, снег и бурелом" в качестве перечисления создаёт эффект образного ряда, где перечисленные элементы ассоциируются с чем-то негативным и сложным. Кроме того, преобразование слова "невсе" в "нипочем" придаёт фразе оригинальность и выразительность.
4) В данной фразе используется риторический вопрос ("Мало для Колхозников, большое поле?") и параллелизм ("Мало" и "большое") для привлечения внимания читателя и подчёркивания недостаточности предлагаемой идеи строительства стены. Также, использование слова "экватор" придаёт фразе интерес и оригинальность.
5) В данной фразе используется параллелизм ("Они" и "речь идет о нас") для привлечения внимания читателя и подчёркивания участия людей в описываемом событии. Также, употребление фразы "речь идет о нас" вместо более прямого выражения добавляет загадочности и таинственности к фразе.
Все эти средства синтаксиса оправданы в разных ситуациях, так как они помогают привлечь и удержать внимание читателя, создать эмоциональное воздействие, выделить важные детали или повторить ключевые идеи. Однако, следует помнить, что слишком частое или неподходящее использование данных средств может привести к потере ясности, затруднению понимания или созданию искажённого впечатления. Поэтому, важно соблюдать баланс и использовать эти средства в меру, с учётом целей и аудитории текста.
Знаешь ответ?