Какие способы отображения внутреннего состояния Карла Ивановича используются в отрывке из главы IV Классы

В отрывке из главы IV "Классы" внутреннее состояние Карла Ивановича передается с помощью различных способов отображения, включая мимику, действия, внутренние размышления, описание окружающего пространства и прямое упоминание эмоций.

Первоначально, психологическое состояние Карла Ивановича проявляется через его мимику. Описывается, как на его лице отразилось беспокойство и нервозность: "на лбу его было написано беспокойство, лицо несколько расслабленное, но все же нервное."

Далее, психологическое состояние Карла Ивановича передается через его действия. Автор отмечает, что он "нervös an die Tafel trat" - тревожно подошел к доске. Это действие является наглядным проявлением его внутреннего состояния.

Кроме того, внутреннее состояние Карла Ивановича передается через его внутренние размышления. Автор описывает, как он "überlegte fieberhaft" - лихорадочно размышлял. Таким образом, мы получаем представление о его внутреннем мире и потоке сознания.

Описание окружающего пространства также помогает передать психологическое состояние Карла Ивановича. Описывается его реакция на школьный класс и учеников: "siсh im Klassenzimmer umsah" - оборачивался по сторонам в классе. Это описание помогает указать на его внутреннюю неуверенность и беспокойство.

Наконец, автор прямо упоминает эмоции Карла Ивановича, отмечая, что "er vor Angst schlotterte" - он трясся от страха.

Весь отрывок наполнен различными приемами, которые осуществляют многочисленные пути передачи внутреннего состояния Карла Ивановича: через мимику, действия, внутренние размышления, описание окружающего пространства и прямое упоминание эмоций. Эти приемы позволяют читателю получить глубокое и полное представление о психологическом состоянии героя.