Какие слова входят в словообразовательную пару? а) природа - природой б) лес - лесовоз в) растить - взрастить г) мёд - медовик
Морозный_Король
Слова, входящие в словообразовательные пары из данного примера:
а) природа - природой
Слово "природа" здесь является исходным словом, а слово "природой" является словообразованным словом относительно исходного. Суффикс "-ой" образует форму творительного падежа единственного числа существительного "природа".
б) лес - лесовоз
Слово "лес" является исходным словом, а слово "лесовоз" является словообразованным словом относительно исходного. В данном случае суффикс "-овоз" образует отглагольное существительное от глагола "возить/перевозить", указывающее на то, что данное существительное является транспортным средством или предназначено для перевозки.
в) растить - взрастить
Слово "растить" является исходным словом, а слово "взрастить" является словообразованным словом относительно исходного. В данном случае приставка "вз-" образует противоположное по значению слово со смыслом "начать расти", "поумнеть" или "становиться взрослым".
г) мёд - медовик
Слово "мёд" является исходным словом, а слово "медовик" является словообразованным словом относительно исходного. Здесь суффикс "-овик" образует отглагольное существительное от глагола "делать/готовить", указывающее на то, что данное существительное является продуктом или предназначено для употребления.
Таким образом, в данном примере все предложенные слова имеют парные словообразования, которые связаны между собой по принципу присоединения приставок или суффиксов к исходным словам.
а) природа - природой
Слово "природа" здесь является исходным словом, а слово "природой" является словообразованным словом относительно исходного. Суффикс "-ой" образует форму творительного падежа единственного числа существительного "природа".
б) лес - лесовоз
Слово "лес" является исходным словом, а слово "лесовоз" является словообразованным словом относительно исходного. В данном случае суффикс "-овоз" образует отглагольное существительное от глагола "возить/перевозить", указывающее на то, что данное существительное является транспортным средством или предназначено для перевозки.
в) растить - взрастить
Слово "растить" является исходным словом, а слово "взрастить" является словообразованным словом относительно исходного. В данном случае приставка "вз-" образует противоположное по значению слово со смыслом "начать расти", "поумнеть" или "становиться взрослым".
г) мёд - медовик
Слово "мёд" является исходным словом, а слово "медовик" является словообразованным словом относительно исходного. Здесь суффикс "-овик" образует отглагольное существительное от глагола "делать/готовить", указывающее на то, что данное существительное является продуктом или предназначено для употребления.
Таким образом, в данном примере все предложенные слова имеют парные словообразования, которые связаны между собой по принципу присоединения приставок или суффиксов к исходным словам.
Знаешь ответ?