Какие различия существуют между Простаковой и Митрофаном на уроке и Стародумом в беседе с Софьей? Что они пытаются

Простакова и Митрофан оба являются персонажами из пьесы Н. В. Гоголя "Ревизор", а Стародум и Софья - персонажи из пьесы А. Н. Островского "Две мечты".

Простакова и Митрофан - это государственные чиновники, которые посещают урок вместе со своим начальником, инспектором. Они пытаются передать свои ложные намерения и представить себя в хорошем свете перед инспектором. Они стараются убедить инспектора о своей преданности, показывая свою лояльность и поддержку его идеалов. Однако, на самом деле, Простаков и Митрофан являются подленькими и нечестными чиновниками, которые пытаются получить выгоду от своего служебного положения.

В беседе со Стародумом и Софьей в пьесе "Две мечты" их ценности и идеалы совершенно иные. Стародум - это старый купец, который рассуждает о том, что главное в жизни - нажить богатство и постоянно стремиться к прибыли. Он ценит материальные блага, и его главная идея - получить больше денег. Софья, напротив, является молодой девушкой, и ее ценности заключаются в любви, справедливости и верности. Она отличается от Стародума своими идеалами и ищет более глубокий смысл в жизни.

Какие идеалы и ценности хотят видеть эти персонажи у своих детей? Простаков и Митрофан в "Ревизоре" представляют коррумпированный образ жизни и стараются передать своим детям свою жажду власти и материального обогащения. Они хотят, чтобы их дети также были способными манипулировать и обманывать людей, чтобы достичь своих целей. Однако, это негативные идеалы, которые не стоит пропагандировать.

В отличие от них, Стародум и Софья более позитивные персонажи. Софья считает, что дети должны быть увлечены справедливостью, любовью и взаимопониманием. Она хотела бы видеть среди детей своих качественных людей, обладающих великими моральными ценностями и готовых делать добро в мире.

Таким образом, Простаков, Митрофан, Стародум и Софья - это персонажи пьес, которые отображают различные идеалы, ценности и намерения. Они пытаются передать свои идеи и идеалы, хотя некоторые из них носят отрицательный характер. Они хотят видеть своих детей такими, как они сами - соответствующими своим особым ценностям и идеалам.