Какие признаки указывают на несоответствие в данных определениях: 1. потребность в танце, 2. более энергичный танец

Данные определения могут быть сформулированы неоднозначно или содержать несоответствия. Рассмотрим каждое определение по отдельности:

1. Потребность в танце.
- В данном определении нет ясного понятия, что подразумевается под "потребностью в танце". Это выражение может быть толковано по-разному: как физическое желание танцевать, как социальная потребность участвовать в танцевальных мероприятиях или как форма выражения эмоций через танец. Более конкретное определение потребности в танце поможет избежать неоднозначности.

2. Более энергичный танец.
- Отсутствует ясное сравнение с чем-то конкретным. Что именно означает "более энергичный"? Уточнение такого танца может понадобиться для ясности и точности определения.

3. Танец, выполняемый в низком положении.
- Не указано, что именно подразумевается под "низким положением". Это может быть понято как сидячее положение, приседание, пологий наклон тела и т. д. Дополнительное описание или уточнение низкого положения поможет понять определение без противоречий.

4. Танец, акцентирующий движения живота.
- Определение вполне четкое и не вызывает противоречий. Однако, для полноты описания можно уточнить, что именно имеется в виду под "акцентирующим движения живота" - например, движения брюшной стенки или работы с мышцами ягодиц.

5. Её хореография.
- В данном определении не указано, кому именно принадлежит хореография. Надо уточнить, кого или чью хореографию имеется в виду - может быть это хореография танцовца, хореография группы или какая-то другая форма хореографии.

6. Молодая танцовщица, возраст которой семнадцать.
- В данном определении нет непосредственных противоречий, однако, можно обратить внимание на то, что слово "молодая" может быть относительным, а возраст "семнадцать" является конкретным значением. Если имеется в виду связь между "молодой" и "семнадцатью", то возможно стоит дополнительно уточнить, что подразумевается под "молодой" танцовщицей.

Общая рекомендация состоит в том, чтобы определения были более конкретными, ясными, не оставляли места для двусмысленности и уточнений. Это поможет избежать несоответствий и обеспечит понимание определений школьниками.