Какие примечательные особенности можно выделить в описании загаданных предметов? Кто "говорит"? Какие характеристики предметов указаны? Как они выражены в тексте? Я совершаю прогулки не по лесам, а по усам и волосам, а мои зубы длиннее, чем у волков и медведей. У меня есть два коня, два коня, которые переносят меня через воду. И эта вода такая твердая, словно каменная! Мы устремились к малине, чтобы ее поклевать. Но увидели урода и тут же убежали из огорода! А этот урод сидит на палке, его борода сделана из мочалки.
Якша
В данном описании можно выделить следующие примечательные особенности предметов:
1. "Я" – говорящее лицо в тексте, описывающее само себя.
2. В тексте указаны характеристики "моих зубов": они длиннее, чем у волков и медведей.
3. У "меня" есть два коня, которые переносят "меня" через твердую воду.
4. Описывается ситуация, когда "мы" устремились к малине, но увидели урода и убежали из огорода.
5. Урод сидит на палке, а его борода сделана из мочалки.
Текст содержит необычные и загадочные описания предметов и ситуаций, что делает его интересным для анализа и разгадки. Пользователь может догадаться, что в описании фигурируют реальные предметы и явления, такие как зубы, кони, вода, малина, урод, палка и мочалка. Однако, для полного понимания текста требуется дополнительный контекст или знания описываемых предметов и событий.
1. "Я" – говорящее лицо в тексте, описывающее само себя.
2. В тексте указаны характеристики "моих зубов": они длиннее, чем у волков и медведей.
3. У "меня" есть два коня, которые переносят "меня" через твердую воду.
4. Описывается ситуация, когда "мы" устремились к малине, но увидели урода и убежали из огорода.
5. Урод сидит на палке, а его борода сделана из мочалки.
Текст содержит необычные и загадочные описания предметов и ситуаций, что делает его интересным для анализа и разгадки. Пользователь может догадаться, что в описании фигурируют реальные предметы и явления, такие как зубы, кони, вода, малина, урод, палка и мочалка. Однако, для полного понимания текста требуется дополнительный контекст или знания описываемых предметов и событий.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
