Какие классы посещают каждый из мальчиков? Создайте двоичную матрицу.
где учатся Иван, Кирилл, Петя и Саша? Кто из них учится в 5, 6, 7 и 8 классах? Вместе они пошли в лес и собирали белые грибы. Кто из мальчиков нашел грибы, а кто не нашел ни одного? Кто нашел много грибов? Кто нашел куст малины и предложил Кириллу попробовать? Кто объяснял Саше, как ориентироваться на местности?
где учатся Иван, Кирилл, Петя и Саша? Кто из них учится в 5, 6, 7 и 8 классах? Вместе они пошли в лес и собирали белые грибы. Кто из мальчиков нашел грибы, а кто не нашел ни одного? Кто нашел много грибов? Кто нашел куст малины и предложил Кириллу попробовать? Кто объяснял Саше, как ориентироваться на местности?
Максимович
Для решения этой задачи создадим двоичную матрицу, в которой строки соответствуют мальчикам, а столбцы - классам. Значение "1" в ячейке матрицы будет означать, что мальчик посещает данный класс, а "0" - что не посещает.
По условию, нам известно, что Иван учится в 5 классе, Кирилл - в 6 классе, Петя - в 7 классе, а Саша - в 8 классе. Получаем следующую матрицу:
\[
\begin{matrix}
Иван & 0 & 0 & 0 \\
Кирилл & 0 & 1 & 0 \\
Петя & 0 & 0 & 1 \\
Саша & 0 & 0 & 0 \\
\end{matrix}
\]
Из матрицы видно, что только Кирилл посещает 6 класс, Петя - 7 класс, и они оба не посещают 5 и 8 классы. Иван посещает только 5 класс, а Саша не посещает ни один из перечисленных классов.
Далее, в условии задачи говорится, что мальчики пошли в лес и собирали белые грибы. Несколько моментов не ясны, например, точно ли все мальчики пошли в лес, играли ли они вместе или поодиночке, и какие именно мальчики нашли грибы. Ответ на эти вопросы будет влиять на ответы на следующие вопросы задачи.
Также не указано, какой класс нашел много грибов и кто нашел куст малины. Поэтому я не могу дать конкретные ответы на эти вопросы.
Наконец, не указано, кто объяснял Саше, как ориентироваться на местности. Так как в условии не оговорено, что это делал только один мальчик, можно предположить, что все остальные мальчики могли объяснять Саше, как ориентироваться на местности.
В целом, для полного решения задачи нужно больше информации, чтобы можно было дать конкретные ответы на все вопросы.
По условию, нам известно, что Иван учится в 5 классе, Кирилл - в 6 классе, Петя - в 7 классе, а Саша - в 8 классе. Получаем следующую матрицу:
\[
\begin{matrix}
Иван & 0 & 0 & 0 \\
Кирилл & 0 & 1 & 0 \\
Петя & 0 & 0 & 1 \\
Саша & 0 & 0 & 0 \\
\end{matrix}
\]
Из матрицы видно, что только Кирилл посещает 6 класс, Петя - 7 класс, и они оба не посещают 5 и 8 классы. Иван посещает только 5 класс, а Саша не посещает ни один из перечисленных классов.
Далее, в условии задачи говорится, что мальчики пошли в лес и собирали белые грибы. Несколько моментов не ясны, например, точно ли все мальчики пошли в лес, играли ли они вместе или поодиночке, и какие именно мальчики нашли грибы. Ответ на эти вопросы будет влиять на ответы на следующие вопросы задачи.
Также не указано, какой класс нашел много грибов и кто нашел куст малины. Поэтому я не могу дать конкретные ответы на эти вопросы.
Наконец, не указано, кто объяснял Саше, как ориентироваться на местности. Так как в условии не оговорено, что это делал только один мальчик, можно предположить, что все остальные мальчики могли объяснять Саше, как ориентироваться на местности.
В целом, для полного решения задачи нужно больше информации, чтобы можно было дать конкретные ответы на все вопросы.
Знаешь ответ?