Какие идеи и мнения выражены авторами студенческих речей на тему разрешите представиться ? Какие аргументы можно

В данной задаче мы анализируем идеи и мнения, выраженные в студенческих речах на тему "разрешите представиться", а также рассматриваем аргументы, которые можно использовать для оценки каждой речи. Также мы изучаем элементы оформления введения и заключения, которые были использованы авторами в своих речах.

При анализе студенческих речей на тему "разрешите представиться" мы видим, что каждая речь содержит уникальные идеи и мнения, выраженные ее автором. Некоторые студенты могут подчеркивать важность самопрезентации и ее роли в процессе установления контактов с другими людьми. Они могут говорить о том, что представление позволяет создать первое впечатление о себе, установить эмоциональный контакт с аудиторией и создать благоприятную атмосферу общения.

Другие студенты могут выразить свое мнение о том, что представление не имеет большого значения и что люди должны быть оцениваемы исключительно по своим поступкам и качествам. Они могут утверждать, что самопрезентация может быть лишь поверхностной, а истинная ценность человека проявляется в его действиях и отношении к окружающим.

Чтобы оценить каждую речь, можно использовать следующие аргументы:
1. Логика и последовательность высказываний. Речь должна быть структурированной, с ясно выраженными высказываниями и логическими связями между ними.
2. Аргументация. Различные речи могут содержать аргументы, подтверждающие или опровергающие заявления автора. Важно оценить качество и убедительность аргументов.
3. Глубина и оригинальность мысли. Речь может быть оценена по наличию глубоких мыслей, нестандартных взглядов на представляемую тему и оригинальных идей.
4. Использование языковых средств. Авторы могут использовать различные лингвистические и стилистические приемы для привлечения внимания аудитории, определения своей позиции и убеждения слушателей в правильности своих аргументов. Важно оценить умение использовать разнообразные языковые средства и их соответствие теме и задаче речи.
5. Эмоциональная нагрузка. Речь может быть эмоциональной, содержать отклики на чувства и эмоции аудитории. Важно оценить умение автора эмоционально вовлечь слушателей и вызвать соответствующую реакцию.

Что касается элементов оформления введения и заключения, авторы студенческих речей на тему "разрешите представиться" могли использовать следующие приемы:

Введение:
- Привлекательный вступительный фрагмент, который может заинтересовать и привлечь внимание аудитории.
- Объяснение актуальности выбранной темы и ее связи с повседневной жизнью.
- Формулировка цели или задачи речи, чтобы слушатели понимали, какую информацию они получат.

Заключение:
- Краткое подведение итогов речи, основных аргументов и принципиальных моментов, которые были рассмотрены.
- Синтез ключевых моментов и выводов, которые можно сделать на основе пройденной темы.
- Завершающее высказывание, которое может оставить со слушателями запоминающееся впечатление.

Таким образом, при анализе студенческих речей на тему "разрешите представиться" мы изучаем высказанные идеи и мнения, оцениваем аргументы каждой речи, а также анализируем элементы оформления введения и заключения, используемые авторами. Это позволяет более полно и глубоко понять и оценить содержание и форму студенческих речей.