Какие грамматические основы можно выделить в следующем предложении? Составьте схему предложения и проведите пунктуационный разбор.
"Тот, кто ходил, подобно мне, по безлюдным горам и долго изучал их удивительные образы, и с удовольствием вдыхал живительный воздух, который наполнял их ущелья, непременно поймет мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины".
"Тот, кто ходил, подобно мне, по безлюдным горам и долго изучал их удивительные образы, и с удовольствием вдыхал живительный воздух, который наполнял их ущелья, непременно поймет мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины".
Chudesnaya_Zvezda
Давайте разберем данное предложение на составляющие и проведем пунктуационный разбор.
Грамматические основы:
1. Главное предложение: Тот непременно поймет мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины.
- Главное предложение состоит из подлежащего "Тот" и сказуемого "поймет".
- Далее следуют придаточные предложения: мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины.
2. Придаточное предложение: кто ходил, подобно мне, по безлюдным горам и долго изучал их удивительные образы, и с удовольствием вдыхал живительный воздух, который наполнял их ущелья.
- Придаточное предложение состоит из подлежащего "кто" и сказуемого "ходил... и вдыхал".
- В рамках придаточного предложения выделены сказуемые "ходил", "изучал" и "вдыхал".
- Данные сказуемые описывают действия, совершаемые лицом, которое ходило по горам.
Схема предложения:
\[Главное\ предложение\] \[Придаточное\ предложение\]
Пунктуационный разбор:
"Тот, кто ходил, подобно мне, по безлюдным горам и долго изучал их удивительные образы, и с удовольствием вдыхал живительный воздух, который наполнял их ущелья, непременно поймет мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины."
1. Тот, кто ходил, подобно мне, по безлюдным горам и долго изучал их удивительные образы, и с удовольствием вдыхал живительный воздух, который наполнял их ущелья, - это вводное предложение. Оно отделяется запятыми с обеих сторон.
2. непременно поймет мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины - это основное предложение. Оно не отделяется пунктуацией.
Таким образом, данное предложение имеет следующую схему:
\[Вводное\ предложение,\] \[главное\ предложение\].
Грамматические основы:
1. Главное предложение: Тот непременно поймет мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины.
- Главное предложение состоит из подлежащего "Тот" и сказуемого "поймет".
- Далее следуют придаточные предложения: мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины.
2. Придаточное предложение: кто ходил, подобно мне, по безлюдным горам и долго изучал их удивительные образы, и с удовольствием вдыхал живительный воздух, который наполнял их ущелья.
- Придаточное предложение состоит из подлежащего "кто" и сказуемого "ходил... и вдыхал".
- В рамках придаточного предложения выделены сказуемые "ходил", "изучал" и "вдыхал".
- Данные сказуемые описывают действия, совершаемые лицом, которое ходило по горам.
Схема предложения:
\[Главное\ предложение\] \[Придаточное\ предложение\]
Пунктуационный разбор:
"Тот, кто ходил, подобно мне, по безлюдным горам и долго изучал их удивительные образы, и с удовольствием вдыхал живительный воздух, который наполнял их ущелья, непременно поймет мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины."
1. Тот, кто ходил, подобно мне, по безлюдным горам и долго изучал их удивительные образы, и с удовольствием вдыхал живительный воздух, который наполнял их ущелья, - это вводное предложение. Оно отделяется запятыми с обеих сторон.
2. непременно поймет мое желание передать, рассказать, изобразить эти волшебные картины - это основное предложение. Оно не отделяется пунктуацией.
Таким образом, данное предложение имеет следующую схему:
\[Вводное\ предложение,\] \[главное\ предложение\].
Знаешь ответ?