Какие факторы сделали сложносочиненность этих предложений непонятной для вас? Если вы прочтете произведения Гоголя

Факторы, сделавшие сложносочиненность этих предложений непонятной для читателя, могут быть следующими:

1. Отсутствие четкой структуры предложений. В каждом из приведённых предложений присутствуют несколько идей и фраз, которые расположены так, что они трудно связаны и понятны. Например, во втором предложении имеется утверждение о наличии сатирического стиля в произведениях Гоголя, которое не является непосредственным следствием предыдущей фразы о прочтении его произведений. Это создает путаницу у читателя и мешает ему понять идею, которую хотела передать автор.

2. Непонятность в использовании сложных и необычных выражений. Во втором предложении, фраза "сложносочиненность этих предложений" могла бы быть заменена более простым и понятным выражением "сложность этих предложений". Такое использование сложных слов может вызывать затруднения в понимании для школьников, особенно если они не знакомы с такими словами.

3. Отсутствие разъяснений или пояснений. Второе предложение о прочтении произведений Гоголя и наличии сатирического стиля непонятно для школьников, которые могут не иметь опыта чтения таких произведений или знания о сатире. Чтобы сделать предложение более понятным, можно было бы добавить краткое объяснение о том, что такое сатира и как она проявляется в произведениях Гоголя.

4. Несвязанные идеи и причинно-следственные связи. Последняя фраза о повышении облачности и снижении температуры не имеет явной связи с предыдущими фразами о сложносочиненности предложений и сатирическом стиле произведений Гоголя. Это создает впечатление, что предложения выбраны случайно и не образуют единую идею или аргументацию.

Для того чтобы сделать эти предложения более понятными для школьников, было бы полезно переформулировать их следующим образом:

"Почему сложно понять эти предложения? Если вы прочитаете произведения Гоголя, вы почувствуете наличие сатирического стиля в их написании. Например, использование сложных и запутанных предложений в этих произведениях может вызвать затруднение в их понимании. Понятие "сложносочиненность" может быть заменено на "сложность", чтобы сделать выражение более простым и понятным для школьников. Кроме того, стоит объяснить, что такое сатирический стиль и как он проявляется в произведениях Гоголя. Наконец, фраза о повышении облачности и снижении температуры не имеет четкой связи с остальными идеями и может быть исключена из этого контекста."