Какие этапы речевой деятельности персонажей перечислены (+), а какие не отражены (-) в следующих фрагментах из художественных произведений: а) "Берлиоз решил, что ему нужно будет возразить, и планировал свой аргумент: человек смертен, никто не спорит об этом. Но прежде чем он смог закончить свою мысль, иностранец заговорил: человек действительно смертен, но проблема в том, что он может внезапно умереть, и в этом и есть загвоздка!" (М. А. Булгаков. "Мастер и Маргарита") Берлиоз: Ориентировка и планирование. Осуществление.
Звездопад_На_Горизонте
- Проблема в том, что он может внезапно умереть, и в этом и есть загвоздка: Постановка цели, планирование аргументов, оценка возможных вариантов;
- Берлиоз решил, что ему нужно будет возразить: Ориентировка на проблему, формирование намерения;
- Человек смертен, никто не спорит об этом: Формулирование и выражение мысли;
- Прежде чем он смог закончить свою мысль, иностранец заговорил: Прерывание выполнения задачи, не завершение речевой активности.
В данном фрагменте из художественного произведения можно выделить следующие этапы речевой деятельности персонажей:
1. Ориентировка и планирование: Берлиоз решил возразить и планировал свой аргумент, формируя намерение высказаться.
2. Осуществление: Берлиоз начал выражать свое мнение, но его прервал иностранец, который сразу начал говорить, не давая Берлиозу возможности закончить мысль.
3. Постановка цели и планирование аргументов: Иностранец сразу сформулировал свою позицию - человек действительно смертен, но проблема заключается в том, что он может внезапно умереть.
Таким образом, в данном фрагменте присутствуют этапы ориентировки и планирования, осуществления (высказывания), а также прерывание выполнения речевых задач.
- Берлиоз решил, что ему нужно будет возразить: Ориентировка на проблему, формирование намерения;
- Человек смертен, никто не спорит об этом: Формулирование и выражение мысли;
- Прежде чем он смог закончить свою мысль, иностранец заговорил: Прерывание выполнения задачи, не завершение речевой активности.
В данном фрагменте из художественного произведения можно выделить следующие этапы речевой деятельности персонажей:
1. Ориентировка и планирование: Берлиоз решил возразить и планировал свой аргумент, формируя намерение высказаться.
2. Осуществление: Берлиоз начал выражать свое мнение, но его прервал иностранец, который сразу начал говорить, не давая Берлиозу возможности закончить мысль.
3. Постановка цели и планирование аргументов: Иностранец сразу сформулировал свою позицию - человек действительно смертен, но проблема заключается в том, что он может внезапно умереть.
Таким образом, в данном фрагменте присутствуют этапы ориентировки и планирования, осуществления (высказывания), а также прерывание выполнения речевых задач.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
