Какие биологические объекты используются в слабороторной работе по биологии 9 класса? Как провести изучение

В слабороторной работе по биологии 9 класса используются различные биологические объекты, такие как растения, насекомые, микроорганизмы итд.

Для изучения модификационной изменчивости и построения вариационной кривой мы можем использовать растения, например, фасоль.

В работе нам понадобится следующее оборудование:
1. Семена фасоли;
2. Почва;
3. Горшки или контейнеры для выращивания растений;
4. Удобрения и вещества для обработки растений (при необходимости);
5. Весы для взвешивания сухой массы растений;
6. Линейка или мерная лента для измерения длины стеблей растений;
7. Лист бумаги и ручка для построения вариационной кривой.

Ход работы будет следующим:
1. Подготовить почву и разделить ее на несколько горшков или контейнеров.
2. Посадить семена фасоли в каждый горшок и обеспечить им оптимальные условия для роста (влажность, температура, освещение).
3. Регулярно поливать растения и удобрять их при необходимости.
4. Следить за ростом и развитием растений, записывая данные о длине стеблей и сухой массе растений через определенные промежутки времени.
5. Построить вариационную кривую, откладывая на горизонтальной оси время, а на вертикальной оси длину стеблей или сухую массу растений.
6. Проанализировать полученные данные и сделать выводы о модификационной изменчивости растений.

Такой подход позволяет изучать влияние различных факторов на рост и развитие растений, а также наблюдать изменчивость в пределах одного вида. Ученикам будет интересно проводить такие опыты и анализировать полученные результаты.