Какая дополнительная информация вы узнали после прочтения текста? Запишите предложения с местоимениями и определите

Какая дополнительная информация вы узнали после прочтения текста? Запишите предложения с местоимениями и определите их синтаксическую роль. Усилия городских цветоводов принесли им триумф. Любовь немецкого поэта Иоганна Вольфганга Гёте к цветоводству была очень сильной. Он успешно выращивал фиалки, хотя не на своем подоконнике, а на улицах города Веймера, где он жил. Гете разбрасывал семена фиалок вдоль дорог во время своих прогулок. Его страстью были цветы. Кстати, фиалка имеет второе название в тех краях - цветок Гёте. Некоторые новые сорта фиалок были названы в честь героев своего время.
Морской_Шторм

Морской_Шторм

После прочтения текста можно выделить следующую дополнительную информацию:

1. "Его" - местоимение в именительном падеже, оно относится к Иоганну Вольфгангу Гёте и выполняет роль подлежащего в предложении.
2. "их" - местоимение в именительном падеже, относится к городским цветоводам и также выполняет роль подлежащего.
3. "ему" - местоимение в дательном падеже, относится к Гете и выполняет роль косвенного дополнения.
4. "цветок Гёте" - эта фраза содержит местоимение-определение "Гёте", относится к фиалке и выполняет роль определения.
5. "некоторые" - местоимение в именительном падеже, относится к новым сортам фиалок и выполняет роль подлежащего.
6. "своего" - местоимение-определение в родительном падеже, относится к времени и выполняет роль определения.

С указанием синтаксической роли каждого местоимения и их функции в предложении, можно легче понять содержание текста и связи между словами.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello