Как я понимаю смысл финала текста: либо пес сумасшедший, - говорил старик, либо, наоборот, у него почти гениальный

инициативу и способность адаптироваться к окружающей среде, а также применять обученные навыки для решения проблем. Подобные действия говорят о том, что пес обладает интеллектуальными способностями, которые можно назвать почти гениальными.

Во-первых, в предложении номер 5 описывается, как пес подходит к верстаку и поднимает на него одну из передних лап, повторяющим движениями, которые можно сравнить с игрой на музыкальном инструменте. Это действие не является типичным для собак и требует внимания, координации и интеллектуальных способностей для его выполнения. Такое поведение подтверждает, что пес обладает необычными интеллектуальными способностями, которые превышают простые инстинктивные реакции.

Во-вторых, в предложении номер 8 описывается, как пес крутит хвостом перед дверью, будто пытаясь ее открыть. Это поведение показывает, что пес демонстрирует инициативу и способность адаптироваться к окружающей среде. Собаки обычно демонстрируют привычки, связанные с открытием дверей, такие как лай или царапание. Однако, кручение хвостика перед дверью указывает на то, что пес применяет изученные навыки к новой ситуации. Это является примером его интеллектуальных способностей и адаптивности.

Таким образом, оба этих примера в тексте подтверждают тезис о том, что пес обладает необычными интеллектуальными способностями. Поведение пса, связанное с подражанием игре на музыкальном инструменте и использованием хвоста для попытки открыть дверь, указывает на его высокий уровень интеллекта, который можно назвать почти гениальным. Такое поведение вызывает интерес и подтверждает высокую интеллектуальную способность пса.