Как определить границы предложений? Как выделить орфограммы? В первом, втором и третьем предложениях, какие главные члены предложений можно подчеркнуть?
Катя пошла в лес с дедушкой Ильей за хворостом. Утром в лесу ветерок нежно касается стволов берез. Трава покрыта росой, лес оживает в густой зелени. Птицы поют. Вот заяц бежит и останавливается возле столбика. Он слушает, стоя возле старой сосны и видит дупло с красной белкой в гнезде. В дупле большие запасы, это пища для зверька на всю зиму.
Катя пошла в лес с дедушкой Ильей за хворостом. Утром в лесу ветерок нежно касается стволов берез. Трава покрыта росой, лес оживает в густой зелени. Птицы поют. Вот заяц бежит и останавливается возле столбика. Он слушает, стоя возле старой сосны и видит дупло с красной белкой в гнезде. В дупле большие запасы, это пища для зверька на всю зиму.
Artemiy
Чтобы определить границы предложений, нужно обратить внимание на знаки препинания, такие как точка, вопросительный знак или восклицательный знак. В нашем примере, каждое предложение заканчивается точкой, значит, границы предложений находятся после каждой точки. Всего у нас 6 предложений:
1. Катя пошла в лес с дедушкой Ильей за хворостом.
2. Утром в лесу ветерок нежно касается стволов берез.
3. Трава покрыта росой, лес оживает в густой зелени.
4. Птицы поют.
5. Вот заяц бежит и останавливается возле столбика.
6. Он слушает, стоя возле старой сосны и видит дупло с красной белкой в гнезде. В дупле большие запасы, это пища для зверька на всю зиму.
Для выделения орфограмм необходимо обратить внимание на написание слов. Некоторые слова имеют схожие звуки и по-разному пишутся. В нашем примере, можно выделить следующие орфограммы:
- хворостом (буква "о" в твёрдом слове)
- стволов (буква "о" в твёрдом слове)
- запасы (буква "о" в твёрдом слове)
При выборе главных членов предложений, мы обращаем внимание на смысл предложения и значимость его составляющих. В нашем примере, можно выделить следующие главные члены предложений:
1. Катя пошла в лес с дедушкой Ильей за хворостом.
- Катя (подлежащее)
- пошла (сказуемое)
- в лес с дедушкой Ильей за хворостом (обстоятельства)
2. Утром в лесу ветерок нежно касается стволов берез.
- Утром (обстоятельство времени)
- в лесу (обстоятельство места)
- ветерок (подлежащее)
- нежно касается (сказуемое)
- стволов берез (дополнение)
3. Трава покрыта росой, лес оживает в густой зелени.
- Трава (подлежащее)
- покрыта (сказуемое)
- росой (дополнение)
- лес (подлежащее)
- оживает (сказуемое)
- в густой зелени (обстоятельство места)
4. Птицы поют.
- Птицы (подлежащее)
- поют (сказуемое)
5. Вот заяц бежит и останавливается возле столбика.
- Вот (частица)
- заяц (подлежащее)
- бежит и останавливается (сказуемое)
- возле столбика (обстоятельство места)
6. Он слушает, стоя возле старой сосны и видит дупло с красной белкой в гнезде. В дупле большие запасы, это пища для зверька на всю зиму.
- Он (подлежащее)
- слушает (сказуемое)
- стоя возле старой сосны (обстоятельство места)
- видит (сказуемое)
- дупло с красной белкой в гнезде (дополнение)
- в дупле (обстоятельство места)
- большие запасы (дополнение)
- это (обстоятельство)
- пища (подлежащее)
- для зверька на всю зиму (определение)
Надеюсь, данное пояснение помогло вам понять описанные в задаче аспекты. Если у вас возникнут еще вопросы, я с радостью на них ответлю.
1. Катя пошла в лес с дедушкой Ильей за хворостом.
2. Утром в лесу ветерок нежно касается стволов берез.
3. Трава покрыта росой, лес оживает в густой зелени.
4. Птицы поют.
5. Вот заяц бежит и останавливается возле столбика.
6. Он слушает, стоя возле старой сосны и видит дупло с красной белкой в гнезде. В дупле большие запасы, это пища для зверька на всю зиму.
Для выделения орфограмм необходимо обратить внимание на написание слов. Некоторые слова имеют схожие звуки и по-разному пишутся. В нашем примере, можно выделить следующие орфограммы:
- хворостом (буква "о" в твёрдом слове)
- стволов (буква "о" в твёрдом слове)
- запасы (буква "о" в твёрдом слове)
При выборе главных членов предложений, мы обращаем внимание на смысл предложения и значимость его составляющих. В нашем примере, можно выделить следующие главные члены предложений:
1. Катя пошла в лес с дедушкой Ильей за хворостом.
- Катя (подлежащее)
- пошла (сказуемое)
- в лес с дедушкой Ильей за хворостом (обстоятельства)
2. Утром в лесу ветерок нежно касается стволов берез.
- Утром (обстоятельство времени)
- в лесу (обстоятельство места)
- ветерок (подлежащее)
- нежно касается (сказуемое)
- стволов берез (дополнение)
3. Трава покрыта росой, лес оживает в густой зелени.
- Трава (подлежащее)
- покрыта (сказуемое)
- росой (дополнение)
- лес (подлежащее)
- оживает (сказуемое)
- в густой зелени (обстоятельство места)
4. Птицы поют.
- Птицы (подлежащее)
- поют (сказуемое)
5. Вот заяц бежит и останавливается возле столбика.
- Вот (частица)
- заяц (подлежащее)
- бежит и останавливается (сказуемое)
- возле столбика (обстоятельство места)
6. Он слушает, стоя возле старой сосны и видит дупло с красной белкой в гнезде. В дупле большие запасы, это пища для зверька на всю зиму.
- Он (подлежащее)
- слушает (сказуемое)
- стоя возле старой сосны (обстоятельство места)
- видит (сказуемое)
- дупло с красной белкой в гнезде (дополнение)
- в дупле (обстоятельство места)
- большие запасы (дополнение)
- это (обстоятельство)
- пища (подлежащее)
- для зверька на всю зиму (определение)
Надеюсь, данное пояснение помогло вам понять описанные в задаче аспекты. Если у вас возникнут еще вопросы, я с радостью на них ответлю.
Знаешь ответ?