Как можно описать персонажа из данного отрывка рассказа Л.Н.Толстого После бала? Какими художественными приемами

Как можно описать персонажа из данного отрывка рассказа Л.Н.Толстого После бала? Какими художественными приемами и средствами автор выражает свое отношение к этому герою (не менее двух)? Почему автор использует эти приемы?
Lisichka_1732

Lisichka_1732

В данном отрывке рассказа Л.Н. Толстого "После бала" представлен персонаж, которого можно описать как эгоцентричного и самоуверенного молодого человека. Основываясь на тексте, можно сделать вывод, что этот герой обладает высоким самомнением и уверенностью в своей превосходности перед другими людьми.

Художественным приемом, который автор использует для выражения своего отношения к герою, является описание его внешности и поведения. В тексте указано, что герой является высоким и красивым молодым человеком с яркими глазами и прекрасными чертами лица. Толстой также обращает внимание на его одежду, которая отражает социальный статус и богатство героя. Все эти детали позволяют нам представить героя в самом выгодном свете, подчеркивают его привлекательность и вызывают восхищение у читателей.

Еще одним художественным приемом, которым автор выражает свое отношение к герою, является его речь и поведение. В тексте указано, что герой говорит уверенным и самоуверенным тоном, подчеркивая свое превосходство перед окружающими. Он высказывает снисходительное отношение к людям, считая их менее развитыми и умными, чем он сам.

Приемы описания внешности, поведения и речи героя позволяют автору передать его негативные черты и свое отношение к нему. В данном случае, Толстой использует эти приемы, чтобы создать яркий контраст между героем и другими персонажами, а также подчеркнуть его эгоизм и снобизм. Автор хочет показать, что герой живет в своем мире собственных привилегий и презирает окружающих. Таким образом, он призывает читателей к осмыслению этих негативных черт и критике подобного поведения.

В целом, тщательное описание внешности, поведения и речи героя позволяет автору выразить свое отношение к нему и вызывает у читателей эмоциональную реакцию, которая может быть негативной или критической. Такой прием позволяет повысить художественную ценность произведения и вызывать задумчивость у читателей по поводу моральных ценностей и недостатков таких персонажей.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello