Как изменить план рассказа по Чудесному путешествию Нильса с дикими гусями Сельмы Лагерлёф? (в отрывках

Нильс - мальчик, который не всегда помнит о том, что нельзя быть грубым и непослушным. Он смеется над всеми, с кем сводит судьба. Так, например, он невероятно смешится над омичами. Он даже умеет блеять, подобно настоящей овце. Юлиус пытается рассказать Нильсу о его негативных чертах характера, но Нильс отвергает все его предложения, противоречит и даже стаскивает торбу с вещами с плеча тележника Мартюса Паука.

Моим предложением по изменению плана рассказа была бы более глубокая разработка характера Нильса и его изменение в результате путешествия. Вот шаги, которые можно предпринять для изменения плана рассказа:

1. Введение в историю должно содержать краткое описание Нильса и его непослушного поведения. Также можно добавить, что некоторые люди пытались помочь Нильсу исправиться, но безуспешно.

2. План путешествия: Поясните, как Нильс попадает в путешествие с дикими гусями. Учитель ГНЕДИЧ рассказывает Нильсу о потерянной возможности стать настоящим мальчиком и предлагает отправиться в гусиное путешествие.

3. Первая встреча с гусями: Опишите первую встречу Нильса с дикими гусями. Нильс может быть изначально неприятен к ним и продолжать свое непослушное поведение.

4. Поэтапное развитие характера: Показать, какие испытания и приключения Нильс пройдет во время путешествия. Он может столкнуться с трудностями, которые он решает с помощью гусей. В процессе Нильс начинает менять свои негативные черты характера.

5. Пики и падения: Опишите различные ситуации, когда Нильс встречает новые испытания, а затем решает их с помощью гусей. Показать его прогресс в изменении поведения.

6. Взаимодействие с другими персонажами: Покажите, как изменение поведения Нильса влияет на взаимодействие с другими персонажами в истории. Например, его отношение к Юлиу могло измениться после возвращения.

7. Расплата и разрешение: Опишите ключевую сцену, когда Нильс понимает, что он изменился и решает вернуться. Можно добавить, что теперь он понимает значение дружбы и уважения.

8. В заключении отразите, как Нильс ушел в путешествие рабочим и неотзывчивым, но вернулся с новым отношением к другим людям и способностью помогать и быть добрее.

Таким образом, измененный план рассказа более подробно описывает процесс изменения характера Нильса и его путешествия с дикими гусями. Это позволит школьнику более полно понять и оценить изменение главного героя и главную тему истории - учение на собственных ошибках и саморазвитие.