Как автор создает напряжение в начале рассказа Попрыгунья , неявно указывая на наличие драмы?

В начале рассказа "Попрыгунья" автор создает напряжение и намекает на наличие драмы неявными приемами и средствами художественной выразительности.

Во-первых, автор описывает главную героиню рассказа - девочку Машу, как "гнедую, сивухарку" с косичками. Такое описание вызывает сомнения и некоторую тревогу у читателя. Похожие характеристики, как правило, ассоциируются с незаурядной историей, а возможно и с трудностями, которые ожидают героиню в будущем.

Во-вторых, автор акцентирует внимание на том, что Маша смотрит на парусники и их игривые паруса, которые "стрекочат, словно жареные сметанники". Такое описание создает атмосферу радости и веселья, что кажется контрастным с первым описанием Маши. Это позволяет автору привлечь внимание читателя и усилить ощущение предстоящей драмы.

В-третьих, автор упоминает о том, что Маша "подбирает ветки и палки, пытаясь протравить их по линейке, что длилась сорок лет и особо знаменита своей прочностью". Это указывает на тот факт, что Маша собирается заняться чем-то экстремальным и опасным, что может вызывать тревогу у читателя.

Таким образом, автор, используя описания персонажей, приемы и средства выразительности, неявно указывает на наличие драмы и создает напряжение в начале рассказа "Попрыгунья". Читатель понимает, что героине предстоит необычное и, возможно, опасное событие, что вызывает интерес и желание узнать, что произойдет дальше.