Көрнекі атауларды мен тақырыптарды тағдырлас елдер деп атаймыз?

Көрнекі атауларды мен тақырыптарды тағдырлас елдер деп атаймыз тақырыптарды анықтау үшін келесі аспаптарды пайдалана аламыз:

1. Сантімді атаулар: Бұл атаулар, әдепкідей мерзімесінен бастап қалыптасу үшін пайдаланылады. Бір жерден басқа бір жерге ауыстыруда, мәтіннен кейін көрнекі атауларды қолданамыз. Мысалы, "Елдерді байлау жасау үшін қашықтық есептеме салынады. Оған шын жауапты таңбалау үшін, \(d = v \cdot t\) формуласының қолдануы керек." мен "Бұл тапсырма Жерлер қорымен байланысу тақырыбымен байланыстырылады" деп ашықталады.

2. Тақырыптарды тағдырылу жолдары: Тақырыпты тағдыру үшін бағдарламалар, сілтемелер, сұраулар, шилтемелер және сұраулар қолданылады. Алдағы мысалдарымызды қалқыптаймыз: "Бұл тапсырма Жерлер қорымен байланысу тақырыбымен байланыстырылады. Халықаралық магистрлік біліктілігіне қатысты."

3. Атаулардың дериндігін баяндау: Базаланған дайындалушы форматты принцип арқылы жоғарғы деңгейде білуін біраз мүмкіндейді қылуға болады. Атаулардың толықтыратын және анықтаушы ақпараттарын көрсетуге тырысады. Мысалы, "Елдерді байлау жасау үшін қашықтық есептеме салынады. Оған \(d\) - қашықтық, \(v\) - тездену, \(t\) - уақыттану айнымалылары қолданылады" мен "Бұл тапсырма Жерлер қорымен байланысу тақырыбында, Жерлерді байлау үшін жетістіктер тезілуі талаптары беріледі" көрсетіледі.

Түсіндіруді қандай да бір аспапты қолдану, атавы толықтырады және оқушыға таңдауы болады. Сондықтан, оқушының зерттеулерін төмендегі форматта көрсетеміз:

1. Тақырыптың атаулары
- Сантімді атаулар
- Тақырыптарды тағдырылу жолдары
- Атаулардың дериндігін баяндау

2. Мысалдар
- Екіфазлы туындылықты есептеу
- Жерлерді байлау жасау
- Жерді байлау үшін жетістіктер тезілуі

Оқушылар мысалдарды еске алуға болады және оларды мүмкіндігінше практикалығын алады. Қандай да бір тапсырма немесе сұрауды бір аспаптық түрде жауаптарына ауыстырып, сабақты жүргізу мүмкіндігін алады.