Көркемдегіш құралдардың шығармаларда қолданылуын талдаңыз. (Символ, синекдоха, метафора, метонимия, қайталау түрлері

Көркемдегіш құралдар – бұл тілге, ыңғайлылыға және таңдаулылыққа қосымша арнайы күштерді дайындау үлгілерідің бір жинағы деп түсіну мүмкін. Бізге шақырылатын олардың бірдейі маңызды қасиеттері болады: символ, синекдоха, метафора, метонимия, қайталау түрлері, риторикалық сұрақ. Давайте келіселген көркемдегіш құралдардың шығармаларда қолданылуын өтінеміз қарап шалайымыз.

1. Символ – бұл көркемдегіш нысандардың белгілі аймақтардан, образдардан дайындалатын және осы аймақтар мен образдар арасында байланысты билікті белгілеу құралы. Символ пайдалану арқылы бір объектінің дүние бойынша маңызын түсіндіру мүмкін. Мысалы, "Ұлы Шекспир" сөзі – бұл танықты неміс есімнің символы болып табылады, ол дүние бойынша мұндай жас драматургтың мектепте берілген ирек пен ұлы билімі мен іс-қимылы көптеген қызықты драмаларды туындыдыны ұғымдастыру маңызын тыңдауға көмектеседі.

2. Синекдоха – бұл бүркітті санаттық аймақтардың бірінің басты нысандарын қолдану арқылы бәріне сипаттандыратын және көбіне қатысты маңызды ақпараттар беру құралы. Синекдоха арқылы, мысалы, "үш өмір" термині – бұл бір адамның өзбек белгілерін еске алу бойынша сөз атбасы, олардың жариялау ережелерін жалбарына айналдыратын. Осы термін арқылы мысалы, дәл тілін (сөйлеуді) сапалы сараптай аламыз.

3. Метафора – бұл бірде-бір сипаттамалардың болмаса да, байланысы бар аймақтарда жасауға мүмкіндік жарату құралы. Метафора қолдану арқылы, бір объектін тауып, басқа объектті таяу – байланыстыраз. Мысалы, "ауа ауруы" сөздері – бұл бір адамның дамуына дауларды көбіне қатыстырады және таяу болған сияқты, дәл тапсырмаларды орындаптау кезінде атрофты жатқан ауада кету арқылы халық мүлкінің деректерін, болмаса да, жалпы тәсілдегі байланыс қалыптасуын билдіреді.

4. Метонимия – бұл сөз мазмұны арқылы қалып көздерге тартылған бірінші жын. Метонимия пайдалану арқылы кеше, мысалар мен оқиғалардың байланыстылығын білдіру мүмкін. Мысалы, тегі – басты фигурасы буынша бір "алда" ұрпақ еткендігіне және еріктігіне тапсырады, сонда басында бір "альда" тегімен гангисте айналатын отызымдар қатты әкімші жағдайға (батарак ауыстыққа, әскери жаныңда бар аруақтарға, пікадорлыққа) ұғымдастыру үшін дайындау мүмкіндігін интерпретеюлар.

5. Қайталау түрлері – бұл сөз мазмұнымен дайындалатын мәтіндерді қайталау, қайлау және қайталау жасау формаларының жинаы деп танымалайды. Қайталау түрлері қолдану арқылы мәтіндердің жадыбалыттықтарын бағалау, сынап тартып көрге, өткізу операциясын орындау, қарастыру нысандарын көрсету және басқа қасиетті қолданушыға жаңа негізде түсіндіру кезіндегі дайындықтарын көрсету мүмкін.

6. Риторикалық сұрақ – бұл басқа адамзатты сынайтын, көңілді қауіпсіздікке, логикалық дүşіну саласында, импровизациялық нұсқаулықты уақытышты шығарманы белгілеу арқылы мақсатын тауып жатқан жауаптарды талдау құралы. Риторикалық сұрақ қолдану арқылы, мысаларды қольданушы мен басқа адамзаттар арасында мақасы жиналған сөздерді насихаттай, келістерін салмайды, белгілеу мақсатын асыру мүмкіндігі артады.

Нәтиже, көркемдегіш құралдарды арнайы танымалаймыз, олардың құралы болжауын дұрыс және кеудікті түсіндетуіміз бар. Айтылғысын қолдану арқылы қатысушылардағы білімдерін дамытуды, оларды дамытқаны үшін оларды қолдану тәсілдерін түсіндіруні өтінеміз. Бұлар амалда жасау мүмкіндігіне иісті білім береміз.