Können Sie die folgenden Fragen so umformulieren, dass sie den gleichen Inhalt haben, aber anders formuliert sind:
1. Was sagt er über technische Berufe?
2. Warum wählen einige einen Beruf?
3. Was können Schüler während eines Berufspraktikums tun?
4. Was tun Jugendliche, wenn sie nach dem Schulabschluss einen Ausbildungsplatz finden wollen?
5. Wen haben wir kennengelernt, als wir das Jugendzentrum besucht haben?
6. Was versuchen die Arbeitgeber im Betrieb zu schaffen?
7. Was wissen wir über Matthias, obwohl er nicht genannt wird?
1. Was sagt er über technische Berufe?
2. Warum wählen einige einen Beruf?
3. Was können Schüler während eines Berufspraktikums tun?
4. Was tun Jugendliche, wenn sie nach dem Schulabschluss einen Ausbildungsplatz finden wollen?
5. Wen haben wir kennengelernt, als wir das Jugendzentrum besucht haben?
6. Was versuchen die Arbeitgeber im Betrieb zu schaffen?
7. Was wissen wir über Matthias, obwohl er nicht genannt wird?
Шустрик
1. Welche Aussagen macht er über Berufe im technischen Bereich?
2. Aus welchen Gründen entscheiden sich manche Menschen für einen Beruf?
3. Welche Aufgaben können Schüler während eines Betriebspraktikums übernehmen?
4. Wie gehen Jugendliche vor, wenn sie nach dem Schulabschluss einen Ausbildungsplatz finden möchten?
5. Welche Personen haben wir kennengelernt, als wir das Jugendzentrum besucht haben?
6. Welches Ziel verfolgen Arbeitgeber im Betrieb?
7. Welche Informationen haben wir über Matthias, obwohl sein Name nicht genannt wird?
2. Aus welchen Gründen entscheiden sich manche Menschen für einen Beruf?
3. Welche Aufgaben können Schüler während eines Betriebspraktikums übernehmen?
4. Wie gehen Jugendliche vor, wenn sie nach dem Schulabschluss einen Ausbildungsplatz finden möchten?
5. Welche Personen haben wir kennengelernt, als wir das Jugendzentrum besucht haben?
6. Welches Ziel verfolgen Arbeitgeber im Betrieb?
7. Welche Informationen haben wir über Matthias, obwohl sein Name nicht genannt wird?
Знаешь ответ?
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