К какому классу слов относятся однозначные и однокоренные слова (в скобках)? Обнаружьте и исправьте стилистические

Однозначные и однокоренные слова относятся к классу слов с одинаковым корнем и похожим значением. Такие слова имеют связь друг с другом и могут быть использованы в тексте для раскрытия конкретной мысли или идеи более полно.

Рассмотрим заданные предложения и исправим стилистические ошибки:

1. "вынужденно простой" следует заменить на "простой, но вынужденный"
Обоснование: Исходное предложение содержит противопоставление простоты и вынужденности. Исправленное предложение сохраняет это противопоставление, отражает семантическое значение слова "простой" и уклонение от сложности, вызванное внешними обстоятельствами.

2. "плохие новости" следует заменить на "неутешительные новости"
Обоснование: Исходное предложение слишком общее и не передает негативного оттенка, который должен быть у слова "плохие". Исправленное предложение более точно передает смысл и настроение информации.

3. "делать пироги" следует заменить на "готовить пироги"
Обоснование: Слово "готовить" более точно передает смысл приготовления пирогов, описывая процесс создания пирогов из составляющих ингредиентов.

4. "огромное счастье" следует заменить на "неизмеримое счастье"
Обоснование: Слово "неизмеримое" более точно передает смысл огромного, неописуемого счастья, которое невозможно количественно измерить.

5. "счастливый индивидуум, сделать счастливым ласковым взглядом" следует заменить на "довольный человек, сделать счастливым ласковыми глазами"
Обоснование: Слово "довольный" передает смысл счастливого индивидуума более точно, а "ласковые глаза" являются точнее описывающим выражением для действия, делающего человека счастливым.

6. "учёный отчёт" следует заменить на "научный отчёт"
Обоснование: Слово "научный" точнее описывает отчет, связанный с научными исследованиями и работой ученого.

7. "жёлтый цвет, рожь желтеет, окрашивать желтоватым оттенком" следует заменить на "желтый цвет, золотистая рожь, окрашивать в желто-золотистый оттенок"
Обоснование: Для создания согласованности и точного передачи информации, связанной с цветом, необходимо использовать "желто-золотистый" вместо "желтоватый" для ясного описания цвета рожи и окраски.

8. "резко повернуть, крутой спуск, крутизна берега" следует заменить на "повернуть резко, крутой спуск, крутой берег"
Обоснование: В данном случае стилистическая ошибка заключается в неправильной интонации предложений. Возможность крутого спуска и крутизна берега являются свойствами объектов, поэтому использование "крутой" перед основными существительными более естественно.

9. "два приятеля, идти вдвоём, поставить внеочередную оценку, удвоить внимание, иметь двойное дно" не содержит стилистических ошибок и остается без изменений.
Обоснование: В данном случае предложения и выражения уже верно используют однокоренные слова и передают смысл сообщаемой информации.

10. "ясное утро, дать ясный ответ" не содержит стилистических ошибок и остается без изменений.
Обоснование: В данном случае предложения и выражения уже верно используют однокоренные слова и передают смысл сообщаемой информации.

Таким образом, после внесения изменений, предложения становятся более точными и стилистически правильными. Внесенные корректировки улучшают понимание основного смысла каждого предложения для школьников.