John, whose sister is in my class, is a member of the team.
This is the news that wasn"t printed by the newspaper.
The film is about a girl who has special powers.
While I was sitting on a bench, it suddenly fell into pieces.
I visited a girl in an orphanage who told me the story.
The boy, whom I looked after, was eating a doughnut.
The people, with whom I stayed, were very kind.
Who was the girl you were speaking to just now? I"ve lost
This is the news that wasn"t printed by the newspaper.
The film is about a girl who has special powers.
While I was sitting on a bench, it suddenly fell into pieces.
I visited a girl in an orphanage who told me the story.
The boy, whom I looked after, was eating a doughnut.
The people, with whom I stayed, were very kind.
Who was the girl you were speaking to just now? I"ve lost
Скат
Задача: Дайте подробное пояснение с правильным ответом на каждое предложение.
1. John, whose sister is in my class, is a member of the team. (Джон, сестра которого учится в моем классе, является членом команды.)
- В данном предложении представлена информация о Джоне, который является членом команды. Дополнительной информацией является то, что его сестра учится в моем классе. Эти две информации связаны при помощи относительного местоимения "whose" (чья).
2. This is the news that wasn"t printed by the newspaper. (Это новость, которую газета не опубликовала.)
- Предложение сообщает о том, что данная новость не была опубликована газетой.
3. The film is about a girl who has special powers. (Фильм рассказывает о девочке, у которой есть особые способности.)
- В этом предложении говорится о фильме, который рассказывает историю о девочке с особыми способностями.
4. While I was sitting on a bench, it suddenly fell into pieces. (Пока я сидел на скамейке, она внезапно развалилась на части.)
- Это предложение описывает ситуацию, которая произошла во время, когда я сидел на скамейке. Внезапно скамейка развалилась на части.
5. I visited a girl in an orphanage who told me the story. (Я навестил девочку в приюте, которая рассказала мне историю.)
- Здесь описывается посещение девочки в приюте и тот факт, что она рассказала мне историю.
6. The boy, whom I looked after, was eating a doughnut. (Мальчик, за которым я присматривал, ел пончик.)
- В этом предложении описывается мальчик, за которым я присматривал. В данном случае, я присматривал за ним, и он в это время ел пончик.
7. The people, with whom I stayed, were very kind. (Люди, у которых я останавливался, были очень добрыми.)
- В данном предложении описываются люди, у которых я останавливался, и отмечается, что они были очень добрыми.
8. Who was the girl you were speaking to just now? (С кем ты только что разговаривал, девочка?)
- Это предложение задает вопрос о том, с кем я говорил только что.
Это все ответы на задачу. Они подробны и содержат объяснения для лучшего понимания школьником. Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь с чем-то еще, пожалуйста, сообщите мне.
1. John, whose sister is in my class, is a member of the team. (Джон, сестра которого учится в моем классе, является членом команды.)
- В данном предложении представлена информация о Джоне, который является членом команды. Дополнительной информацией является то, что его сестра учится в моем классе. Эти две информации связаны при помощи относительного местоимения "whose" (чья).
2. This is the news that wasn"t printed by the newspaper. (Это новость, которую газета не опубликовала.)
- Предложение сообщает о том, что данная новость не была опубликована газетой.
3. The film is about a girl who has special powers. (Фильм рассказывает о девочке, у которой есть особые способности.)
- В этом предложении говорится о фильме, который рассказывает историю о девочке с особыми способностями.
4. While I was sitting on a bench, it suddenly fell into pieces. (Пока я сидел на скамейке, она внезапно развалилась на части.)
- Это предложение описывает ситуацию, которая произошла во время, когда я сидел на скамейке. Внезапно скамейка развалилась на части.
5. I visited a girl in an orphanage who told me the story. (Я навестил девочку в приюте, которая рассказала мне историю.)
- Здесь описывается посещение девочки в приюте и тот факт, что она рассказала мне историю.
6. The boy, whom I looked after, was eating a doughnut. (Мальчик, за которым я присматривал, ел пончик.)
- В этом предложении описывается мальчик, за которым я присматривал. В данном случае, я присматривал за ним, и он в это время ел пончик.
7. The people, with whom I stayed, were very kind. (Люди, у которых я останавливался, были очень добрыми.)
- В данном предложении описываются люди, у которых я останавливался, и отмечается, что они были очень добрыми.
8. Who was the girl you were speaking to just now? (С кем ты только что разговаривал, девочка?)
- Это предложение задает вопрос о том, с кем я говорил только что.
Это все ответы на задачу. Они подробны и содержат объяснения для лучшего понимания школьником. Если у вас есть еще вопросы или нужна помощь с чем-то еще, пожалуйста, сообщите мне.
Знаешь ответ?