Изучая поведение крыс, исследователи предоставили им две ситуации: - крыса должна была найти выход из лабиринта; == - крыса находилась в глубоком бассейне, где могла отдохнуть только на небольшой платформе, находящейся под водой. Во время плавания крыса не видела эту платформу. На графиках показано время, которое крыса потратила на поиск выхода из лабиринта и время, которое она провела на платформе для отдыха. Время, мин) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 перерыв 14 15 2 ч Поясни собственными словами полученные результаты. Предложи свою интерпретацию. Запиши объяснение другого студента. Согласен ли ты с ним? Запиши обоснование своей позиции. Моё мнение.
Магический_Феникс_557
Исследователи провели эксперимент с крысами, чтобы изучить их поведение в двух ситуациях. В первой ситуации крысе предложили найти выход из лабиринта, а во второй ситуации крыса была помещена в глубокий бассейн и должна была найти платформу для отдыха, которая находилась под водой и была невидима во время плавания.
На графиках показаны временные отметки и две линии: одна представляет время, которое крыса потратила на поиск выхода из лабиринта, и другая представляет время, которое она провела на платформе для отдыха.
Из графиков можно сделать следующие выводы:
1. В начале обоих экспериментов крыса потратила некоторое время на ориентацию и изучение новой ситуации.
2. В первом эксперименте время, затраченное на поиск выхода, постоянно уменьшалось с каждым прошедшим временем. Это может указывать на то, что крыса с каждой попыткой становилась более опытной в поиске выхода и быстрее находила верное направление.
3. Во втором эксперименте крыса провела некоторое время в бассейне, не видя платформы. В какой-то момент крыса нашла платформу и начала отдыхать на ней. При этом время, проведенное на платформе, было достаточно продолжительным (2 часа).
4. После отдыха на платформе время, затраченное на поиск выхода, снова уменьшилось, что может указывать на то, что отдых на платформе сделало крысу более эффективной в поиске пути.
Исходя из этих результатов, можно предположить, что крысы способны к обучению и адаптации к новым ситуациям. Крыса, которая провела время на платформе, оказалась более успешной в поиске выхода из лабиринта.
Теперь объяснение от другого студента:
"Из графиков видно, что крыса вначале тратила много времени на поиск выхода из лабиринта, но с каждым разом она становилась быстрее. Когда крыса была помещена в бассейн, она провела определенное время в плавании, не обнаруживая платформу для отдыха, но после того, как она ее нашла, провела на ней достаточно долгий перерыв в два часа. Потом время поиска выхода из лабиринта снова уменьшилось. Таким образом, можно сказать, что крысы способны адаптироваться к изменяющимся условиям и постепенно улучшать свои навыки в поиске пути."
На графиках показаны временные отметки и две линии: одна представляет время, которое крыса потратила на поиск выхода из лабиринта, и другая представляет время, которое она провела на платформе для отдыха.
Из графиков можно сделать следующие выводы:
1. В начале обоих экспериментов крыса потратила некоторое время на ориентацию и изучение новой ситуации.
2. В первом эксперименте время, затраченное на поиск выхода, постоянно уменьшалось с каждым прошедшим временем. Это может указывать на то, что крыса с каждой попыткой становилась более опытной в поиске выхода и быстрее находила верное направление.
3. Во втором эксперименте крыса провела некоторое время в бассейне, не видя платформы. В какой-то момент крыса нашла платформу и начала отдыхать на ней. При этом время, проведенное на платформе, было достаточно продолжительным (2 часа).
4. После отдыха на платформе время, затраченное на поиск выхода, снова уменьшилось, что может указывать на то, что отдых на платформе сделало крысу более эффективной в поиске пути.
Исходя из этих результатов, можно предположить, что крысы способны к обучению и адаптации к новым ситуациям. Крыса, которая провела время на платформе, оказалась более успешной в поиске выхода из лабиринта.
Теперь объяснение от другого студента:
"Из графиков видно, что крыса вначале тратила много времени на поиск выхода из лабиринта, но с каждым разом она становилась быстрее. Когда крыса была помещена в бассейн, она провела определенное время в плавании, не обнаруживая платформу для отдыха, но после того, как она ее нашла, провела на ней достаточно долгий перерыв в два часа. Потом время поиска выхода из лабиринта снова уменьшилось. Таким образом, можно сказать, что крысы способны адаптироваться к изменяющимся условиям и постепенно улучшать свои навыки в поиске пути."
Знаешь ответ?