• Изобрази действия предметов более подробно и понятно, используя глаголы. 1. Что сделал лист клена? ..., ... медленно

• Изобрази действия предметов более подробно и понятно, используя глаголы. 1. Что сделал лист клена? ..., ... медленно опустился на землю. 2. Какое действие совершила желтая бабочка? ..., ... улетела за ограду. 3. Что сделали журавли? ..., ... исчезли за горизонтом. 4. Что сделал Митя в лесу? ..., ... и полностью потерял дорогу. 5. Что сделали гуси-лебеди? ..., ... уносили Иванушку на своих крыльях. 6. Что сделал солнечный зайчик? ..., ... разбудил лентяя.
Dozhd

Dozhd

1. Что сделал лист клена? Медленно подвился на ветке, бледнея от осенней холода и начал падать к земле, словно тихая песня на ветру.
2. Какое действие совершила желтая бабочка? Легкими крыльями оторвалась от цветка, вибрируя в воздухе и кружась вокруг него, она устремилась вперед, улетая за ограду в поисках новых приключений.
3. Что сделали журавли? Поднялись в небо, расправив свои крылья и начали совершать мощные взмахи, создавая изящную симфонию птичьих криков и крыльев, исчезая за горизонтом и оставляя память о своем изяществе и свободе.
4. Что сделал Митя в лесу? Шаг за шагом он продвигался глубже в темное покрытие деревьев, его глаза активно замечали все детали окружающего мира, но по мере продвижения он начал путаться в запутанных дорожках и ветвях, он стал мечтать и не заметил, как полностью потерял дорогу.
5. Что сделали гуси-лебеди? Осторожно спустили свои мощные крылья вниз, а затем аккуратно подняли и унесли Иванушку с пушистыми облаками своих перьев, деликатно летя над землей, унося его с собой в мир сказок и фантазий.
6. Что сделал солнечный зайчик? Своим теплым лучом проник в комнату, слегка приоткрыв окно и с тихим шепотом вошел в комнату, ласково прикасаясь к щеке лентяя, который медленно открыл глаза, осознавая, что новый день начался и пора просыпаться.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello