Измените текст, раскрывая скобки и добавляя пропущенные буквы. Укажите орфограммы. Объясните правила написания

Данная задача требует раскрытия скобок, добавления недостающих букв и определения орфограмм. Кроме того, необходимо объяснить правила написания слова "не" - слитно или раздельно, а также найти существительное, которое описывает исходный образец. Разберемся с каждым из этих пунктов.

1. Раскрытие скобок:
Пример: Мальчик идет по (шоссе) -> Мальчик идет по шоссе.
Для решения данной задачи нужно просто удалить скобки и оставить только содержимое в предложении.

2. Добавление пропущенных букв:
Пример: Разноцветные (цве)tы -> Разноцветные цветы.
В данном примере не хватает буквы "т" в слове "цветы". Необходимо добавить эту букву для правильной записи слова.

3. Орфограммы:
Орфограммы - это правила написания слов. В данной задаче необходимо обратить внимание на правила написания слова "не".

- "Не" пишется слитно с глаголами: не идти, не делать, не читать и т.д.
Пример: Я (не хочу) гулять. -> Я не хочу гулять.

- "Не" пишется слитно с причастиями и деепричастиями: не прочитанный, не играя и т.д.
Пример: Этот дом (не построен) нами. -> Этот дом не построен нами.

- "Не" пишется раздельно с остальными словами.
Пример: У него (не было) времени. -> У него не было времени.

4. Найдите существительное, которое означает исходный образец:
В данной задаче требуется найти существительное, которое имеет тот же смысл, что и исходное слово, находящееся в скобках.
Пример: Вчера мы собрали грибы (лес). -> Вчера мы собрали грибы в лесу.
В этом примере существительное "лес" означает исходный образец, который собирали.

Надеюсь, эти пояснения помогут школьнику в выполнении задачи. Если у него возникнут дополнительные вопросы, я готов на них ответить. Желаю успехов!