Iii. Respond to the following questions: 1. What was Judy s interpretation of classes and campus ? 2. What

1. Джуди интерпретировала "классы" и "кампус" как основные аспекты учебной жизни на колледже. Она считала, что классы - это уроки и лекции, а кампус - это территория, на которой расположено здание колледжа и другие объекты.

2. Причиной упоминания Джуди о мороженом и кукурузной каше в ее письме было желание поделиться своими впечатлениями от питания в колледже. Она описывала разницу между ежедневными обедами в колледже, где подавалась кукурузная каша, и редкими десертами, такими как мороженое, которые они получали только иногда.

3. Джуди верила, что проблема с колледжем заключается в том, что он преследует цель "наделить ее определенными знаниями" без понимания конечной цели образования. Она полагала, что колледж должен помогать студентам стать разносторонними и образованными людьми, а не просто давать им специфические знания.

4. Шутка, которая стала популярной среди студентов в колледже, заключалась в том, что у них было всего два дня в неделю, когда у них не было никаких творческих или творческих заданий. Эта шутка отражала высокую нагрузку и большое количество домашних заданий, которые студентам приходилось выполнять.

5. Джуди молчала, когда девочки обсуждали темы, с которыми она не была знакома, потому что она чувствовала себя неуверенно и не хотела привлекать к себе внимание. Она предпочитала оставаться в тени и слушать, не вступая в разговор.

6. Джуди не занималась ночью, несмотря на близость экзаменов и контрольных работ, потому что она была уверена, что она ничего не знает и не может запомнить. Она испытывала чувство беспомощности и неуверенности в своих знаниях. Таким образом, она предпочитала не тратить время на занятия ночью.

7. Джуди хотела нагнать группу, поэтому она начала изучать материал вне уроков. Она выполняла дополнительные задания, смотрела учебники и разбиралась самостоятельно. Она старалась компенсировать свои пробелы в знаниях и догнать других студентов в учебном процессе.

8. Когда Джуди сказала, что колледж - это "увлекательная, но трудная игра", она имела в виду, что образование в колледже может быть интересным и захватывающим опытом, но требует много усилий и самодисциплины. Она понимала, что чтобы достичь успеха, нужно проявлять настойчивость и готовность работать упорно.