II. Rewrite the following logical chain, using a word from the right-hand column (one word is extra): 5) a type of film

Представляю вашему вниманию максимально подробные и обстоятельные ответы на задачи.

2. Перепишите данную логическую цепочку, используя слово из правой колонки (одно слово лишнее):
5) a type of film that presents real events, a type of film with music and singing, a type of film set in the future with advanced technology, a type of film that is meant to be funny

Эта задача направлена на умение правильно подобрать слово, которое оптимально дополнит данную логическую цепочку. Варианты ответов: 1) исторический, 2) музыкальный, 3) научно-фантастический, 4) комедийный.

Посмотрим на логическую последовательность данных фильмов:
- фильм, который представляет реальные события: исторический;
- фильм с музыкой и пением: музыкальный;
- фильм, действие которого происходит в будущем с использованием передовых технологий: научно-фантастический;
- фильм, который задуман с целью быть смешным: комедийный.

Таким образом, новая логическая цепочка будет выглядеть следующим образом: исторический, музыкальный, научно-фантастический, комедийный. В данной последовательности каждое слово соответствует описанию типа фильма и имеет логическую связь с предыдущим словом.

6) to take part in a play, to come up with something new, to record a film, to replace the dialogue with a different language

Для данной задачи нужно выбрать слово, которое будет наиболее логично продолжать данную логическую цепочку. Варианты ответов: 1) играть, 2) придумывать, 3) записывать, 4) заменять.

Разберем данную последовательность действий:
- принять участие в пьесе: играть;
- придумать что-то новое: придумывать;
- записать фильм: записывать;
- заменить диалог на другой язык: заменять.

Таким образом, новая логическая цепочка будет выглядеть следующим образом: играть, придумывать, записывать, заменять. Каждое слово в данной цепочке связано с предыдущим словом по смыслу действия.

7) a person who oversees the production, a person who creates the visual elements, a person who guides the actors, a person who puts together the final version of the film

Для данной задачи необходимо выбрать слово, которое будет логически продолжать данную цепочку. Варианты ответов: 1) наблюдать, 2) создавать, 3) направлять, 4) собирать.

Рассмотрим каждое действие:
- человек, наблюдающий за производством: наблюдать;
- человек, создающий визуальные элементы: создавать;
- человек, направляющий актеров: направлять;
- человек, собирающий финальную версию фильма: собирать.

Таким образом, новая логическая цепочка будет выглядеть следующим образом: наблюдать, создавать, направлять, собирать. Каждое слово в данной последовательности описывает определенную роль или деятельность, связанную с фильмом.

8) a surface

В данной задаче нужно выбрать одно слово, которое будет отвечать на вопрос о поверхности. Варианты ответа: 1) поверхность, 2) место, 3) структура.

Поверхность - это внешнее или верхнее покрытие чего-либо, которое можно видеть или ощущать. Слово "место" и "структура" не являются синонимами слова "поверхность" и не могут правильно продолжить данную логическую цепочку.

Итак, новая логическая цепочка будет выглядеть следующим образом: поверхность. Это слово описывает физическую составляющую и может быть использовано как ответ на данный вопрос.