Идентифицируйте и пометьте места строительства, упомянутые в следующих строках стихотворения, на контурной карте истории России СССР в 1920-1930 годах: "Человек скажет Днепру: Я использовать тебя в качестве преграды. Ты будешь прыгать с вершины, ты будешь передвигать машины!"; "Здесь взрывы грохочут, разгоняя медвежьи банды, и «Гигант» проникнет в глубины земли шахтой. Здесь строительство стен, сиренами, паром и шумом. Мы с помощью солнечной энергии воспламеним Сибирь сотней печей"; "Мы жили в палатке с зеленым окошком, омытым дождем, высушенным солнцем, и разжигали золотые костры у наших дверей."
Zabytyy_Sad
На контурной карте истории России СССР в 1920-1930 годах, следует пометить следующие места строительства, упомянутые в строках стихотворения:
1. Днепр - крупная река, которая протекает через территорию Украины и России. В данной строке она упоминается в контексте использования как преграда. Следует пометить Днепр на контурной карте.
2. Вершина - указывает на то, что нужно пометить какую-то высокую точку на карте, с которой можно прыгать. Такая точка не указана в стихотворении напрямую, но можно предположить, что она имеется в виду.
3. Машины - указывает на необходимость пометить на карте место, где перемещаются автомобили. Однако в стихотворении не указано конкретное место, поэтому можно пометить любой большой город или дорогу, которые были значимыми для тех времен.
4. Гигант - указывает на место проникновения под землю с помощью шахты. На карте следует обозначить места главных шахт и угольных рудников в Сибири или других регионах, активно развивавшихся в то время.
5. Строительство стен - указывает на необходимость обозначения на карте мест, где строятся или планируются строительство стен. Такие места могли быть связаны с границей страны или военными объектами.
6. Сирены - это звуковой сигнал, часто связанный с предупреждением о воздушной тревоге. Следует пометить на карте места или города, где располагались системы предупреждения и воздушной обороны.
7. Пар - указывает на необходимость обозначить прибрежные реки или места с водными путями, которые активно использовались для перевозки грузов в 1920-1930 годах.
8. Солнечная энергия - хотя в стихотворении не указано конкретное место, связанное с использованием солнечной энергии, можно пометить какие-либо места, где проводились эксперименты или внедрялись новые технологии.
9. Сибирь сотней печей - указывает на необходимость пометить на карте различные города или места в Сибири, где размещались печи или заводы для производства продукции.
10. Палатка с зеленым окошком - в стихотворении говорится о конкретной палатке с зеленым окошком. Вместе с этим упоминается омытый дождем и высушенный солнцем. Такая палатка, вероятно, была размещена в туристической зоне или природном парке, где школьники могут отдыхать и разжигать костры.
Пометив все эти места на контурной карте истории России СССР в 1920-1930 годах, ученик сможет лучше представить картину событий, описанных в стихотворении.
1. Днепр - крупная река, которая протекает через территорию Украины и России. В данной строке она упоминается в контексте использования как преграда. Следует пометить Днепр на контурной карте.
2. Вершина - указывает на то, что нужно пометить какую-то высокую точку на карте, с которой можно прыгать. Такая точка не указана в стихотворении напрямую, но можно предположить, что она имеется в виду.
3. Машины - указывает на необходимость пометить на карте место, где перемещаются автомобили. Однако в стихотворении не указано конкретное место, поэтому можно пометить любой большой город или дорогу, которые были значимыми для тех времен.
4. Гигант - указывает на место проникновения под землю с помощью шахты. На карте следует обозначить места главных шахт и угольных рудников в Сибири или других регионах, активно развивавшихся в то время.
5. Строительство стен - указывает на необходимость обозначения на карте мест, где строятся или планируются строительство стен. Такие места могли быть связаны с границей страны или военными объектами.
6. Сирены - это звуковой сигнал, часто связанный с предупреждением о воздушной тревоге. Следует пометить на карте места или города, где располагались системы предупреждения и воздушной обороны.
7. Пар - указывает на необходимость обозначить прибрежные реки или места с водными путями, которые активно использовались для перевозки грузов в 1920-1930 годах.
8. Солнечная энергия - хотя в стихотворении не указано конкретное место, связанное с использованием солнечной энергии, можно пометить какие-либо места, где проводились эксперименты или внедрялись новые технологии.
9. Сибирь сотней печей - указывает на необходимость пометить на карте различные города или места в Сибири, где размещались печи или заводы для производства продукции.
10. Палатка с зеленым окошком - в стихотворении говорится о конкретной палатке с зеленым окошком. Вместе с этим упоминается омытый дождем и высушенный солнцем. Такая палатка, вероятно, была размещена в туристической зоне или природном парке, где школьники могут отдыхать и разжигать костры.
Пометив все эти места на контурной карте истории России СССР в 1920-1930 годах, ученик сможет лучше представить картину событий, описанных в стихотворении.
Знаешь ответ?