I. Сharacter of V. Rasputin s story French Lessons . (autobiographical nature of the story, difficulties that

В истории "Французские уроки" автор В. Распутин рассматривает автобиографический сюжет, основанный на собственных воспоминаниях. При этом рассказчиком и главным героем является мальчик, который сталкивается с разными трудностями в своей жизни.

Первый вопрос касается автобиографической природы истории. Рассказ "Французские уроки" имеет автобиографическую основу, то есть основан на реальных событиях и личном опыте автора. Подобная природа рассказа делает его более откровенным и искренним, позволяя автору передать свои чувства и эмоции.

В отношении трудностей, с которыми сталкивается главный герой, можно выделить несколько аспектов. Во-первых, мальчик вынужден помогать своей матери на деревне. Он выполняет тяжелую физическую работу, связанную с земледелием, и это создает определенные трудности для него. Однако, несмотря на это, его окружающие считают его образованным и умным.

Во-вторых, главный герой и его мать решают отправить его в районный центр для получения образования. Это тоже становится сложностью для мальчика. Он оказывается в непривычной среде, вдали от дома и родных людей. Это вызывает у него стресс и чувство неуверенности, но он старается преодолеть эти трудности.

Теперь перейдем ко второму вопросу, который касается поступков мальчика, вызывающих уважение.

Первый аспект - жизнь в деревне. Мальчик активно помогает своей матери выполнять крестьянскую работу на поле и во дворе. Его энергия, усердие и ответственность вызывают уважение. Он несет на себе тяжелую физическую работу, и благодаря своим усилиям считается образованным в деревенском сообществе.

Второй аспект - качества героя, привлекающие и вызывающие восхищение. Мальчик проявляет большое желание учиться и получать знания. Несмотря на трудности и лишения, включая голод и бедность, он сохраняет свою мотивацию и стремление к образованию. Это показывает его силу характера и упорство в достижении своей цели.

Третий аспект - появление у героя увлечения игрой на аккордеоне, или "чикой". Это интересный момент, так как мальчик начинает играть на этом музыкальном инструменте, чтобы справиться с некоторыми эмоциональными трудностями, которые испытывает. Он находит утешение и радость в музыке, и это показывает его способность адаптироваться и найти способы самовыражения даже в трудных ситуациях.

Итак, история "Французские уроки" В. Распутина представляет собой автобиографический рассказ о мальчике, который сталкивается с различными трудностями в своей жизни. Он преодолевает эти трудности, помогает своей матери в деревне, стремится к образованию и находит утешение и радость в музыке. Эти аспекты делают героя незаурядной личностью и вызывают уважение у читателей.