I. Измените порядок слов в следующих повествовательных предложениях и переведите их на русский язык: 1. Гестерн я купил

I. Вот переработанные предложения:

1. Я купил эту книгу в книжном магазине на углу.
(Обоснование: для лучшего порядка слов, мы сначала указываем субъект "я", затем основной глагол "купил" и, наконец, дополнение "эту книгу".)

2. Сегодня очень рано я встал.
(Обоснование: чтобы выделить время "сегодня" и обозначить, что я встал "рано", мы перемещаем это словосочетание к началу предложения.)

3. Сегодня у нас только четыре часа уроков.
(Обоснование: мы оставляем субъект "у нас", затем указываем время "сегодня" и, наконец, информацию о количестве уроков "четыре часа".)

4. В этом году мой брат получит степень инженера.
(Обоснование: чтобы сделать предложение более информативным, мы начинаем с информации о времени "в этом году", затем говорим о субъекте "мой брат" и, наконец, указываем, что он получит "степень инженера".)

5. Нельзя разговаривать во время урока.
(Обоснование: чтобы подчеркнуть запретительную сущность предложения, мы начинаем с глагола "нельзя", затем указываем дополнение "разговаривать" и конкретизируем время "во время урока".)

6. Мы планируем прогуляться в парке после уроков.
(Обоснование: мы указываем субъект "мы", затем основной глагол "планируем" и, наконец, указываем дополнение "прогуляться в парке" и время "после уроков".)

II. а) Вот вопросительные предложения без использования вопросительных слов:

1. Где я купил эту книгу?
2. Когда я очень рано встал?
3. Сколько у нас сегодня часов уроков?
4. Кто получит степень инженера в этом году?

(Обоснование: мы просто меняем порядок слов, чтобы сделать предложение вопросительным. Вопросительный порядок слов отличается от повествовательного порядка, где субъект обычно идет перед глаголом.)