Художник, с завитыми вверх усиками, в бархатном берете, расположился под зонтиком на полотняном стульчике. Откинувшись

Дорогой школьник, в данной задаче описывается сцена с художником, который работает над своим полотном. Давайте разберем каждый элемент описания.

Художник находится под зонтиком на полотняном стульчике. Это значит, что он работает на открытом воздухе, чтобы защитить себя от палящего солнца или мелкого дождя. Такая атмосфера может быть приятной и спокойной для художника.

Художник откинулся назад и махал длинной кистью по холсту на мольберте. Кисть - это инструмент, используемый художниками для нанесения краски на холст. Мольберт - это деревянная рама на треножной подставке, на которой художник размещает холст для работы над ним. Такая позиция художника может быть комфортной для работы с крупными кистями или для создания больших движений.

После удара по холсту на мольберте, художник рассматривает свою работу. Это важный этап процесса для того, чтобы оценить, как прогрессирует его творческое произведение. Можно предположить, что художник удовлетворен тем, что он создал.

На большом пальце левой руки художник носит палитру. Палитра - это специальная деревянная или пластиковая палочка, на которой размещены различные цвета краски. Палитра помогает художнику выбирать нужные оттенки для своей работы. В данном случае, звучит как будто на палитре смешаны все цвета моря, неба и облаков, что может указывать на то, что художник создает пейзаж.

После описания художника и его работы, автор описывает детей, которые подошли к нему незамеченными. Дети шепотом наблюдали за тем, что происходит на холсте. Описывается, что их глаза широко раскрыты, возможно, они восхищены или удивлены создаваемым художником образом.

Окровавленные чудесным - это творческое описание того, что видят дети на холсте. Здесь можно предположить, что художник изображает нечто прекрасное и поразительное, что вызывает удивление и интерес среди зрителей.

Таким образом, в данной задаче описывается сцена работы художника над полотном на мольберте. Атмосфера описания играет важную роль в передаче ощущений и эмоций школьнику, а описание элементов помогает представить себе всю картину.