How do they spend their time on Saturdays and Sundays? Examine the chart and construct sentences describing their

Давайте разберемся, как они проводят свое время в субботу и воскресенье, и составим предложения, описывающие их активности. Предоставленная нам диаграмма показывает активности Тома, Софии, Ханны и Сэма в течение выходных дней.

В субботу:
- Том не занят никакими активностями в указанное время 00:0.
- София занимается чем-то, что представлено как уравнение «5a (1-x²)=16». Без дополнительной информации, нам сложно сказать, что именно она делает. Необходимы дополнительные данные для того, чтобы понять, что означает это уравнение и каким образом София проводит время.
- Ханна и Сэм играют в теннис, концентрируются на математике, употребляют пиццу, смотрят телевизор и наслаждаются музыкой.

В воскресенье:
- Том снова не занят никакими активностями в указанное время 00:0.
- София все еще занимается чем-то, связанным с уравнением «5a (1-x²)=16».
- Ханна и Сэм также играют в теннис, концентрируются на математике, употребляют пиццу, смотрят телевизор и наслаждаются музыкой.

В итоге, предложения, описывающие активности, могут выглядеть следующим образом:

В субботу:
- Том не занят в указанное время.
- София занимается некими действиями, связанными с уравнением «5a (1-x²)=16». (Требуется дополнительная информация для более точного описания)
- Ханна и Сэм играют в теннис, концентрируются на математике, употребляют пиццу, смотрят телевизор и наслаждаются музыкой.

В воскресенье:
- Том снова не занят в указанное время.
- София продолжает заниматься некими действиями, связанными с уравнением «5a (1-x²)=16». (Требуется дополнительная информация для более точного описания)
- Ханна и Сэм также играют в теннис, концентрируются на математике, употребляют пиццу, смотрят телевизор и наслаждаются музыкой.

Пожалуйста, уточните, если вам нужна дополнительная информация или объяснение.